🌟【PBL项目中的幼儿风险评估指南】让萌娃变身”安全小卫士”的6个妙招！🌟
嗨，亲爱的幼教同仁们！我是深耕PBL项目10年的Rain老师，今天要和大家分享美国HighScope课程专家Ann Epstein提出的”风险教育黄金法则”，帮孩子们在探索中建立安全意识~
🔥 一、可视化风险评估（3-6岁适用）
▶️ 工具：自制”风险温度计”图示（红/黄/绿区）
▶️ 案例：北京向日葵幼儿园在”搭建树屋”项目中
- 让幼儿用贴纸标记”剪刀尖尖的（红色）””纸板边缘划手（黄色）””软积木安全（绿色）”
▶️ 专家TIP：华东师范华爱华教授建议用”气泡图”记录风险点
🎭 二、角色扮演法（万能法宝！）
-
设置”安全小剧场”：
- 分组演绎《小兔子搬重物》《小熊用剪刀》情景剧
-
深圳实验幼儿园的创意：
- 让大班孩子制作”风险骰子”，掷到哪面就讨论对应场景
🧩 三、分解式任务卡（专治小冒失鬼）
▶️ 分步引导：
[示例]烹饪项目中的风险评估
① 摸电器前→请教师插电（雷电标志）
② 拿刀具时→双手递接（小人图标）
③ 尝味道前→吹三下（蒸汽图示）
📊 四、数据追踪表（养成风险评估习惯）
👉 日本藤幼儿园的”五角星记录法”：
周一至周五每天自主评估1个风险点
★★★★☆（本周使用胶枪的安全表现）
🤝 五、专家进课堂（真实场景模拟）
邀请消防员/护士开展：
- “工具安全体检站”（幼儿当小医生检查工具）
- “风险探测仪”游戏（用放大镜找隐患）
💡 六、反思日记（进阶版评估）
中大班可用图画日记记录：
“今天我发现的危险…”
“下次我会这样保护自己…”
✨ 关键提醒：
- 香港教育大学李辉教授强调：”风险评估要像呼吸一样自然融入项目”
- 避免过度保护，英国早期教育纲要(EYFS)指出适当风险是成长的必需品
记得收藏这份”风险评估能力发展阶梯表”：
3-4岁：感知风险存在 →
4-5岁：识别简单风险 →
5-6岁：制定防护方案
你们班级最近开展的PBL项目中有哪些有趣的风险评估活动呢？欢迎在评论区晒出你的创意~ 🎈
PBL安全课堂 #幼儿风险评估 #项目式学习 #教师成长指南
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