🌟【超有料项目式学习】让萌娃”变身”小小建筑师的N种神操作！🌟
——以”建造鸟巢”为例的PBL实战指南
🏗️ 第一步：情境创设·点燃好奇心
▸ “沉浸式导入”：播放BBC《鸟类星球》片段（注意选择无捕食镜头的片段），配合鸟叫声环境音效，瞬间抓住孩子注意力。（参考华东师大华爱华教授”感官先导”理论）
▸ “问题炸弹”：抛出开放式问题：”如果你是小鸟，想要一个什么样的家？刮大风时巢会怎样？”（借鉴瑞吉欧教育中的”问题驱动”策略）
✋ 第二步：实地探索·变身调研员
▸ “户外侦察任务”：
- 发放自制的”鸟巢侦查镜”（纸筒+放大镜）
- 记录表设计成树叶形状，用图画符号代替文字（融合蒙台梭利观察记录法）
▸ “专家连线”：邀请本地动物园饲养员视频连线，揭秘”鸟类建筑的5个秘密”（真实职业体验）
🧠 第三步：脑暴时刻·设计思维养成
▸ “疯狂材料派对”：
提供树枝、毛线、黏土等常规材料 + 吸管、快递气泡膜等非常规材料（践行STEAM教育跨学科理念）
▸ “原型设计赛”：
- 用积木先搭雏形
- 播放TED-Ed《鸟儿如何做工程决策》动画（2分钟剪辑版）引发迭代思考
👐 第四步：超级建造·玩出高阶思维
▸ “挫折教育机会”：故意提供少量胶棒，引导孩子发现”互锁结构”（自然渗透物理认知）
▸ “角色扮演升级”：
- 发放不同颜色安全帽区分”施工队”（红帽=结构师/黄帽=材料员）
- 引入”甲方小鸟”人偶提出需求变更（培养应变能力）
📊 第五步：成果发布会·看见学习痕迹
▸ “鸟巢听证会”：
- 用KWL表格展示学习路径（Know-Want-Learn）
- 邀请其他班级当”评委会”，用贴纸投票
▸ “延伸彩蛋”：
在建构区投放《三只小猪》绘本，引发对”不同建筑材料”的新探究
💡 专家锦囊（来自一线园长访谈）：
- 安全TIP：使用热熔胶枪时，教师提前做好”胶棒底座”，孩子只需放置材料
- 差异化指导：
- 小班聚焦”感官体验”（听声音/摸纹理）
- 大班增加”成本计算”（限定材料兑换币）
- 家长参与：发放”家庭探索包”（含树枝收集袋+鸟类图鉴）
🎯 教育价值可视化：
graph TD
A[建造鸟巢] --> B(科学认知:结构与功能)
A --> C(艺术表现:对称与造型)
A --> D(社会性:分工合作)
A --> E(语言发展:工程术语)🔥 业内新鲜案例：
杭州西湖区某园曾将此项目延伸到”为校园设计昆虫旅馆”，作品被真实采用！孩子们自发形成了”自然建筑师”社团。（2023年全国幼儿工程教育研讨会分享案例）
记得收藏这套”项目式学习脚手架”，下次开展《小小桥梁师》《树屋梦想家》等主题时，直接套用这个框架哦！ 🚀
今日互动：你们班孩子最让你惊讶的”建筑创意”是什么？ 欢迎在评论区PK~ ✨
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