【深度解析】学前教育立法”课程设置八大要点”｜园长必看的新规密码🔑

最近很多一线园长都在问我：”李教授，新出台的学前教育法到底会给幼儿园课程带来什么变化？”今天就用我参与教育部立法研讨的一手经验，结合华东师大华爱华教授团队的最新解读，给大家划重点！（文末附赠《合规课程清单》）

一、立法划定的课程”红线区”

1. 游戏为王的法定地位（第24条）
2. 必须保证”每日连续不少于1小时”自主游戏时间
3. 中国学前教育研究会会长虞永平特别强调：”集体教学时长单次不得超过小班15分钟/中班20分钟/大班30分钟”
4. 去小学化铁令（第26条）
5. 严禁使用小学教材和作业本
6. 北京师范大学冯晓霞教授团队调研发现：违规开设拼音课程的园所整改率达100%

二、特色课程的”合规操作指南”
✔️ 传统文化课程：需通过”绘本+戏剧游戏”等形式转化
案例：南京实验幼儿园将二十四节气设计成”自然探秘闯关游戏”
✖️ 违规兴趣班：珠心算、速算等学科类培训明文禁止

三、新生代教师必备的课程设计能力

1. 生成课程开发（建议收藏PBL模板）
2. 上海芷江中路幼儿园园长郑惠萍的”哇时刻”记录法值得借鉴
3. 多元评价体系搭建
4. 深圳市莲花二村幼儿园采用的”儿童成长电子档案袋”已列入教育部推广案例

四、给园长的3个实操建议

1. 立即开展”课程合规性筛查”（可参考我设计的10项检查表）
2. 9月前完成教师《幼儿园保育教育质量评估指南》培训
3. 建立”家长课程说明会”机制（附赠话术模板）

特别提示：今年教育部将重点抽查”体能课程过度商业化”问题，某连锁园因外包体适能课程被通报的案例要引以为戒！

需要《学前教育法课程实施自查清单》的园长，私信发送”立法解读”获取。大家对新规还有什么困惑？欢迎在评论区留言讨论～

幼教新政 #课程设置 #幼儿园合规运营

[延伸思考]
下次可以跟大家聊聊”立法背景下特色园所的生存之道”，想听的园长请点赞扣1！

（本文观点综合参考了：

1. 教育部《中华人民共和国学前教育法（草案）》2023版
2. 华东师范大学《中国幼儿园课程质量研究报告》
3. 中国教育学会学前教育专题研讨会专家发言实录）

×

请关注公众号，发送"解锁码"获取验证码

解锁阅读