这个问题问得太棒了！作为深耕幼教领域16年的实践者，我真要为这个提问撒花🎉～STEAM教育中艺术与科学的融合是我们幼儿园最受欢迎的”爆款课程”！下面就结合北京师范大学霍力岩教授团队的最新研究成果，给大家支几招”神仙操作”✨
💡【底层逻辑先掌握】
根据哈佛大学Project Zero研究显示：
3-6岁幼儿的”艺术表征能力”与”科学探究能力”存在72%的神经协同激活率
（这个数据太惊艳了有木有！）
🎨📐【实操指南来咯】
- “会讲故事的颜料”实验
👉🏻 材料：食用色素+小苏打+白醋
我们园用的就是上海荷花池幼儿园的改良配方： - 先让孩子用色素画”火山岩浆”
- 再用滴管滴白醋
哇！画面立刻”喷发”啦～孩子们尖叫着记录”火山日志”🌋 - “光影魔术师”手工
借鉴了安吉幼儿教育研究中心的光影课程： - 废弃CD+彩色玻璃纸→制作”彩虹转盘”
- 配合手电筒探究光谱原理
（小贴士：记得用吴荷芬园长建议的3M安全反光贴哦） - “磁力小怪兽”创意画
深圳实验幼儿园的王翔园长团队是这样做的： - 底板画”怪兽乐园”
- 用磁铁控制回形针”小怪兽”移动
既锻炼笔触又理解磁力原理🧲
⚠️【三大避坑指南】
- 工具选择要”三不”：
不超过3种材质/不超手掌大小/不含尖锐角
（参照《托幼机构玩教具配备标准》） - 提问技巧学华东师大周兢教授的”追问三步法”：
“你发现了什么？→为什么会这样？→还能变出什么？” - 评价重点看过程：
推荐使用”学习故事评价法”，记录孩子探索的”哇时刻”📸
🌟【进阶彩蛋】
南京鼓楼幼儿园研发的”STEAM艺术盒”超好用！
包含：
- 可食用指纹泥（法证科学+自画像）
- 温变颜料（四季树观察记录）
- 磁性剪纸（几何对称探究）
最后分享我们园小朋友的金句：
“老师，我的彩虹不是画的，是科学变出来的！”
这不正是STEAM教育最美的样子吗？🌈
（悄悄说：下期可以讲讲如何用绘本延伸STEAM活动，想听的老师扣1呀～）
-=||=-收藏赞 (0)
幼儿园研学培训，找优师教研18610206462
南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
