【家长课堂】第二十八期 ——夸孩子的正确打开方式

夸赞孩子，是教育中的一个重要方法，能够帮助孩子成长为自信、乐观、勇敢、坚毅的人。

    但在现实生活中，很多家长一夸孩子就词穷，说的最多的是“你真棒”、“你好聪明”、“你好厉害”……但这样空泛的夸奖往往并不能起到很好的教育目的。

    那么，夸奖孩子的正确打开方式是什么呢？总结为：一个前提，两个原则，三个步骤。

很多父母都知道夸赞孩子有利于成长，但往往总把夸孩子的话挂在嘴边，很随意、没有根据地夸孩子，甚至孩子做得不好的时候，也要一通夸。比如：

    孩子随手画了张画、唱个歌，就夸孩子“真棒、真聪明！”

   孩子调皮捣蛋，不服管教的时候，想让孩子听话，夸孩子“乖，你最乖了。”

    孩子要去完成某项任务时，想给孩子加油打气，夸孩子“你是最棒的！”

……

这种不是基于事实的夸赞，很容易会让孩子觉得父母在敷衍自己、不尊重自己，有时还会造成孩子的压力，觉得自己“配不上”这些夸奖，反而更加退缩、不自信。

    因此，夸赞孩子的前提是要基于事实。父母要切实了解自己孩子的智力、能力、习惯、性格、优点、特长、缺点、弱项等，这些都是家长有效夸孩子的基础。夸赞时还要从具体的事实出发，真实、真诚，发自内心地去夸赞孩子。

听到这样的表扬，孩子会非常清楚地知道自己哪里做得好，下次会继续坚持。久而久之，就养成了习惯。

 著名发展心理学家卡罗尔·德韦克教授和她的团队曾经做过一个实验：让一组孩子拼拼图，完成后，夸奖一部分的孩子聪明，夸奖另一部分的孩子努力，随后给他们更复杂的拼图任务。

结果，被夸赞聪明的孩子更多选择了简单的任务，因为他们想要继续占有聪明的名号，简单的任务显然胜算要更大；而被夸赞努力的孩子大多选择了困难的任务，因为困难的任务需要付出更多的努力，越努力则越能体现自己的价值。

 如果家长总是对孩子与生俱来的天赋给予过多表扬和赞美，比如“你真聪明”、“你真漂亮”、“你真棒”………久而久之，孩子会把优秀归因于天赋和基因，而忽略了后天的因素，容易形成固定型思维。相反，当家长经常夸赞孩子的努力过程或者努力后形成的品质，如孩子认真专注的态度、不怕困难的勇气、乐于帮助别人的善良、负责任等，孩子就容易形成成长型的思维，利于他终身的发展。

表扬努力：“你十分努力！”

表扬坚毅：“尽管很难，但你一直没有放弃！”

表扬态度：“你做事情的态度非常不错！”

表扬细节：“你在 XXX 上进步了很多！”

表扬合作精神：“你和小伙伴们合作得真棒！”

表扬勇气：“你一点都不怕困难，勇气可嘉！”

表扬创意：“这个方法真有新意！”

表扬热心：“你帮 XXX 完成了她的任务，真不错！”

表扬参与：“你今天参加活动时表现得很好、很积极主动！”

表扬责任心和条理性：“你把自己的房间/书收拾整理得真好！”

表扬信用：“我相信你，因为你一直都说到做到！”

表扬细心：“你记得 XXX！考虑的真周到！”

表扬开放虚心的态度：“你很重视别人的意见，这点做得非常好。”

 “地板很干净，床很平整，书都整齐地摆放在书架上……”，就是把孩子做的事情重复陈述一遍，这是对孩子付出的认同和肯定。

“走进这间屋子，感觉很舒服”，让孩子感受到他做这件事的价值。

“你把笔进行了分类整理，将彩笔、铅笔放在了不同的盒子里，表现出你做事情很有条理。”将孩子的行为做一个积极正面的总结评价。

父母对孩子的肯定、表扬，

也会伴随孩子一生，

化作孩子心中的一股能量，

让他在未来失意、挫败的时候，

还能爱自己、相信自己，

有勇气和力量面对成长的挑战，

成为更好的自己！

END