// HELLO SPRING //
幼见花开
一花一世界
一叶一菩提
大自然总在寂静中
孕育着生命和希望
始于生活，忠于自然
初春时节，微风轻抚大自然，一朵朵花悄悄含苞，又见花开…我们一起欣赏这花的美，了解花的结构，体味花的香，品尝花的甜…
正逢春天万物复苏的时节，公园里、幼儿园、马路边都开满了五颜六色的鲜花，在这百花争放的季节，小班幼儿对各种各样的花充满了好奇，在一次入园时，孩子们被幼儿园油菜花的花骨朵所吸引，他们对花儿产生了浓厚的兴趣。
徐毅航
老师老师，我在上学的路上看到了好多漂亮的花！
我在路上也看见了，是粉红色的花花。
叶茗可
黄佑丞
我看见好多黄色的花，妈妈说叫迎春花。
我们家旁边有好多花呢，我下次要带过来送给老师。
丁思辰
张妍熙
我和妈妈出去玩的时候也看到好多花，我也要带过来送给老师。
孩子们看着花儿，总是挪不动脚步。小脑袋里有很多的问题，缘于孩子们对新事物特有的好奇心和求知欲，我们带领宝贝们开始了寻找、探索花儿的旅程······
寻找春花
孩子们在户外寻找春天的过程中，认识了各种各样不同的花，海棠，紫丁香，桃花，梨花，郁金香，山茶花等等。
花朵大调查
一年之计在于春
这次花朵大调查，是基于小朋友们的好奇心生发的。老师并没有选择直接告诉孩子们答案，而是将孩子们的疑惑制作成问卷，大胆采访身边的、他们认为懂花的人。因为解决问题的过程远比结果更重要。这样的知识收集与共享，让孩子们更加愿意主动思考。
春日种花
收获、除草、松土、播种、洒水、盖土，在老师的指导下，孩子们顺利完成了一系列的播种步骤。通过亲身实践，希望孩子们深切感受到劳动的过程虽然艰辛，但收获的是快乐。
好雨知时节
小朋友们种下小小的种子，什么时候才能收获美丽的花呢？春雨贵如油，春天的雨对于种子是非常珍贵的，会加速种子的成长，我们在泥土里种下的彩色种子，经过春雨的浇灌才能长出彩虹色的花哦。
花儿知多少
孩子们对花朵产生了浓厚的兴趣，为了增加孩子们对花朵的认识，接下来我们一起来了解花的基本结构，认识花儿的每个组成部分及作用。
花儿的用途
一候｜花茶
二候｜鲜花饼
花儿用处大
花朵可以用来做什么呢?
可以用来做花环
花可以用来做口红
可以把花瓣捣碎用来画画
花朵的颜色很鲜艳可以用来染指甲
花朵还可以用来煮花茶……
绘本推荐
你真的看过一朵花吗？看完会开心的那种？这个步履匆匆的时代，我们的内心越来越忙乱，快乐的阈值也越来越高。去大自然里吧，静静地看一朵花，感受一朵生命，专注、感知、思考。把生活中的每一滴惊喜放大，你就会从世间万物中得到治愈。
幼儿演绎
有一颗美的种子，孩子们发挥想象力和创造力，用自己的方式去创作关于花的作品。
瓶子里的花
送给妈妈的花
一年之计在于春
迎春花
郁金香
手指谣
迎春花，开黄花，
朵朵张开小嘴巴，
它是公园小号手，
迎着春天吹喇叭！
滴滴答，滴滴答，
它把春天迎来啦！
花儿朵朵开
桃花桃花朵朵开，桃花桃花朵朵开，开几朵，开两朵……
小探索、小巧思
俗话说：“花开自有因，花香自有源。各种花的探索在班本化游戏推进中实施，从孩子发现花的不同，到希望留住鲜花的小小愿望出发，在实践中去探索尝试，收获经验，在好奇中产生问题，解决问题。孩子充满了好问、好学、纯真无暇。探花旅程中，我们一路陪伴孩子成长，一路收获芬芳。花的秘密还有很多，我们对花的探索还在继续。
在与花共舞的季节里，孩子们用心灵感受美，用双手创造美，他们乐于进行简单的艺术创作活动。其间，他们抒发内心的情感，感受用艺水与别人交流的喜悦，从而获得了精神上的满足。一种因自我肯定而产生的愉悦感由此泛化到生活的其他领域，转化为自我发展的内在动力，进而调节自我行为，完善人格，获得和谐发展的最大可能。
编辑：小二班
审核：园长室
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