爱·启智丨萌兔袭来——小一班班本课程故事

孩子们对着两只兔子不停地喊着：“小兔小兔”，如何区分它们呢？于是，一场关于兔子取名的讨论开始了。

最后，经过激烈的投票，给白色兔子取名叫小白，给灰白色兔子取名叫汤圆。孩子们开心地说：“以后它们也和我们一样有名字啦！”

兴趣是最好的老师，只有孩子感兴趣的话题才能激发孩子探索的兴趣。通过取名字、投票活动，激发了孩子们对动物的亲近、喜爱与尊重，真正把它当作小伙伴。关于兔子，孩子们还有好多问题，他们迫切地想要知道小白和汤圆喜欢吃什么，想要照顾兔子。

为了更好地满足孩子的探究欲望，我们决定邀请家长和孩子们一起去查阅资料，找寻答案。

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“认真对待幼儿的问题，引导他们猜一猜、想一想，有条件时和幼儿做一些简单的调查。”通过讨论和调查，幼儿能够了解到兔子的基本生理特征、生活习性等知识，拓展他们的科学视野。

阿姨说观察一下兔子屁股就知道了。小朋友们发现，两只兔子的屁股都差不多，是三角形的。是男兔还是女兔呢？

哦~原来我们幼儿园的兔子都是男宝宝，是一对好兄弟呢。

小朋友们还画出了自己眼中兔子特别的部分。

《指南》中指出：“支持幼儿与同伴合作探究与分享交流，引导他们在交流中尝试整理、概括自己探究的成果，体验合作探究和发现的乐趣。如一起讨论和分享自己的问题与发现，一起想办法收集资料和验证猜测。”通过与同伴的分享，孩子们对小兔子的外形特征及其作用有了更深入的了解。

小兔住哪里比较合适呢？

于是，小朋友们产生了搭建兔窝的想法。那该搭建怎么样的兔窝呢？

怡怡：纸箱有点不透气，小兔在里面会觉得又黑又闷。

一诺：纸箱淋到雨就烂了。

孩子们开始找寻新的材料。哪些材料比较透气又不怕水呢？

睿睿：水果篮筐太小，两只兔子比较挤。

皓皓：篮筐没有顶，小兔一下子就跳出去了。

妍妍：可是木板之间有空隙，万一小兔子钻出来怎么办呀？

我们把小兔新家四周全部挂上网格板，这样小兔就不会钻出去了。

过了一天，我们去喂兔子发现，小兔喜欢躲在角落里，查阅资料才知道，兔子喜欢在树丛下挖洞。

我们找来了两个小床放在兔窝里，再拿砖块垫高，这样小白和汤圆既能在小床上舒舒服服睡上一觉，又能钻到小床下躲起来。

小朋友们还拿来了漂亮的装饰，在兔窝四周挂起来，小白和汤圆的家变得更加温馨了。

小兔爱吃：苹果、胡萝卜、各种干草，偶尔还可以提供一些蒲公英、薄荷叶当小零食哟。

小兔不能吃：玉米、土豆、红薯等，否则容易消化不良甚至会生病哦。

那该如何照兔子呢？孩子们争先恐后想当兔子饲养员。

有的小朋友带来了干草，发现小白和汤圆吃得特别欢快。

孩子们经过多次投喂，从实践中了解到，兔子比较偏爱干的蔬菜，尤其爱吃叶杆杆。进一步感知兔子的生活习性，增强探索欲望。

知道了兔子们更爱吃干粮，也为了更好保存食物，小朋友们决定把蔬菜拿去晒干，给小兔屯一屯粮食。

通过小朋友们的努力，再也不用担心小白和汤圆饿肚子啦。

通过参与切食材、喂食兔子的劳动，孩子们学会了如何照顾小兔，并在此过程中培养了责任感，劳动意识也在孩子们的心中生根发芽。

小兔在新家住得很舒服，每天都吃得饱饱的，但同时就会有新的问题出现了。小白和汤圆产生了许多便便呀！而打扫卫生也是照顾小兔子的艰巨任务。有小朋友自告奋勇提出清理兔窝。

我们把兔窝打扫得干干净净，真厉害！

通过打扫卫生，孩子们发现：兔子的便便是圆圆的，一粒一粒的。这是正常的吗？

原来兔子的便便还能反应它们的身体健康情况，正常的兔子便便就是一粒一粒，黑圆圆的。经过多天的观察，我们发现小白和汤圆的便便都很正常，看来小朋友制定的食谱很不错哟！

兔子的便便和小猪的便便一样，可以当作肥料，使植物长得茂盛！我们去幼儿园的菜地里施肥吧！

孩子们从萌生照顾小兔子的念头开始，逐步走上小小饲养员之路。通过清洗、晒干等方式给小兔屯粮。又变身小小建筑师，在给小兔搭建新家的过程中发现问题、解决问题。孩子们不怕脏乱臭，克服困难，清理兔窝。这一系列过程，不仅是幼儿对兔子生活习性的深入了解，更是其动手能力、观察能力和推理能力的综合锻炼。同时，极大培养了幼儿的爱心与责任心。

本次班本活动从幼儿真实的想法和愿望出发，让幼儿通过观察、喂养等多种方式和小兔亲密接触，感受、体验这个属于他们自己的饲养活动。他们通过不断地探索、尝试、验证和解决问题，获得了经验的积累。在这次充满爱心，充满欢乐的游戏旅途中，以兔子的成长为媒介，让孩子们在一件件小事中学会亲近动物、关爱动物、保护动物。