以匠心育美和，以专业启未来——明港镇第四小学举行2025春季学期“和美课堂”优质课大赛

语文组：诗韵与哲思的交响

钱星如老师与二年级学生共探《彩色的梦》，通过“铅笔的奇思妙想”“诗句仿写创编”等环节，让课堂化身童趣盎然的诗意乐园。孩子们用稚嫩的笔触勾勒出“大块的草坪绿了”，在语言与想象的碰撞中，埋下热爱母语的种子。

陆璐老师执教老舍经典《母鸡》，以“欲扬先抑”为钥，引导学生从“一声啼叫”“一颗石子”中品读母鸡“负责、慈爱”的形象。课堂通过生活化情境对话、角色代入朗读，让平凡细节中的母爱震撼心灵，实现“语言品析”与“生命教育”的双向奔赴。

邹雨欣老师带领六年级学生走进文言文《学弈》，聚焦“专心致志”与“三心二意”的对比，以虚词品读、古今学习态度辩论等设计，让千年智慧照进现实。学生在思辨中领悟“为学之道”，传统文化与现代课堂在此刻深情相拥。

数学组：思维与智慧的跃动

王晴老师执教一年级《摆一摆，想一想》，学生通过摆圆片操作，在游戏中感知数位规律，用童言童语表达发现。“原来数学是彩色的！”——课堂将抽象概念化作指尖跃动的智慧。

陈静老师以《连乘应用题》为媒，创设“超市采购”“农场丰收”等真实情境，引导学生抽丝剥茧、建立模型。多元解题策略的对比分析，让高阶思维在问题解决中悄然生长。

曾畅老师的《有余数的除法》以“分物冲突”切入，通过画一画、说一说将余数意义可视化。学生在操作中理解数学本质，为后续学习奠定坚实基础。

综合组：跨界与融合的探索

朱怡雯老师执教《What time is it》，通过“跨国时差对话”“理想作息表设计”等任务，让语言学习与生活能力深度融合。课堂既是钟表刻度的理性解码，更是时间管理的生命启蒙。

王瑞丽老师以《我是一张纸》为支点，带领学生探究“纸的生命周期”，思辨校园用纸浪费现象。从“再生纸工坊”实践到“家庭环保倡议书”撰写，德育在行动中扎根，生态理念于体验中觉醒。

听评互促，以评促教

每场活动均设“评课议课”环节，教研组长、备课组长与评委组从目标达成、学生参与、学科特色等维度展开深度研讨。语文聚焦“文本研读力与共情力”，数学关注“思维进阶路径”，综合学科探讨“跨学科育人价值”，为教师提供专业成长脚手架。