2025年4月11日至13日，PTR JD U10 武汉站圆满结束。本次课程由PTR中国导师王冯天马担任考官，武汉起点网球俱乐部负责全程协调，吸引了来自全国各地超50名学员参加。本次课程通过理论与实践相结合的教学方式，为学员提供了全面系统的指导。
重新认识教练这一角色
在课程中，学员们深入了解了10岁以下儿童网球教学的核心理念，包括教学目标的设定、训练方法的多样化、儿童心理发展的节奏与特点等。在资深导师王导的引导下，大家不仅掌握了丰富的教学工具，也在不断的交流与碰撞中，重新认识了“教练”这一身份的价值和使命。
有学员在培训后分享道：“参与本次培训让我对儿童网球教学有了更多的思路，同时让我的教学设计变得更加多样、有趣。”她特别提到，在导师设计的“彩虹球训练法”中，通过用不同颜色标记击球区域，引导孩子在游戏中完成正反手的基本动作练习，不仅提升了儿童的专注力，也让技术教学变得更轻松自然。“技术的传递需要包裹在快乐的糖衣中，当孩子们的笑声充满球场时，握拍姿势的纠正已在不经意间完成。”
课程之外，更多教练也在思考如何将网球作为一种有温度、有力量的教育工具传递出去。他们表示，将以本次培训为起点，努力做到三件事：持续学习，保持专业敏感；科学教学，将热爱与方法并重；以心唤心，点燃更多孩子对网球的热情和自信。比如将ABCSS体能训练（敏捷、平衡、协调、速度、力量）游戏化并融入课堂、通过蓝黄红三色系统实现分级教学，PTR中国培训为不少教练提供了实用参考。有学员表示：“这次培训最大的收获就是——我还想再来。就像我希望未来的学生，上完一节课，也会说‘我还想接着上’。因为好玩，专业，有结果。”
不少学员在结业时表示，这三天的培训不仅提供了丰富的教学工具与策略，更重要的是转变了他们对孩子的认知视角。一位即将毕业的教练提到：“以前总觉得是孩子太难教了，现在明白其实是我们教练没找到合适的方法。学会与个性强的小朋友‘做朋友’，是第一步。”还有一位从外地赶来的学员分享说：“通过模拟实操，我开始尝试用‘选择题’代替命令式指导，比如‘你想先练正手还是反手？’这种小小的变化，孩子的回应明显更积极了。”
“做有价值的教练，讲有价值的话”，不仅是一种表达，更是一份承诺。在未来的教学道路上，这些结业教练们将带着在武汉站所获得的收获和启发，继续前行，继续点亮更多孩子的网球梦想。
PTR JD U10 武汉站获奖学员
最佳学员
刘晶晶，赵彦堃
优秀学员
赵梓淇，杨建刚，康乃钰，陈伟，张嘉欣
PTR JD U10 武汉站学员感想
首先，我要感谢提供的专业培训平台，感谢天马导师和黄导师的悉心指导。在课程学习期间，我深刻了解到了PTR体系的科学性和实用性。从技术动作的细节拆解、教学方法的灵活运用，到学员心理的精准把握，每一节课都让我受益匪浅。这份荣誉不仅是对我阶段性努力的肯定，更是对未来教练生涯的鞭策。 同时，我也特别感谢一起学习的同学们。在模拟教学、实战演练中，大家分享与建议让我吸收了很多的知识。这次的网球学习，也丰富了我的教学经验。最后，再次感谢PTR，希望通过这次学习继续精进技术、提升教学能力，为网球运动的推广尽一份力！
陈伟
感谢天马老师和黄教练，感谢一起学习的教练员，感谢婷姐！这次学习最大的收获就是下次还想来参加PTR培训，就跟以后学员上了我的课然后还想接着上。因为好玩，专业，有结果。
责任在肩：以热爱传递热爱。
网球不仅是竞技，更是一种生活态度的传递。未来，我将以此次培训为起点：
– 做一名“学习者”：持续更新知识，紧跟国际教学趋势；
– 做一名“践行者”：将科学训练法与人文关怀融入每一节课；
– 做一名“点燃者”：帮助更多学员享受网球的快乐，而不仅是追求胜负。
最后，我想说，“我们教的是网球，但改变的是人生。”谢谢大家！共勉！
赵梓淇
通过本次PTR（问题追踪与解决）培训，我深刻认识到系统性思维与团队协作在问题处理中的重要性。课程中，老师通过案例拆解和工具实操，教会我们如何运用精准定位问题根源，而非停留在表象。同时，演练环节让我体会到跨部门沟通时“换位思考”和“数据驱动”的关键作用。最大的收获是建立了“预防优于解决”的意识，学会通过流程优化减少重复性问题发生。未来工作中，我将以PDCA循环持续改进，将培训成果转化为实际效能，助力团队效率提升。
刘晶晶
参与本次为期三天的教练员专项培训，让我对儿童网球教学中有了更多的思路同时让我的教学设计产生多样化变得更加有趣。在与资深导师和同行们的深度交流中，我对网球教学的本质有了更立体的认知，收获如下：
寓教于乐的技术启蒙
在导师设计的趣味计划中，我亲身体验到如何将枯燥的正反手动作拆解成既简单又有趣味性的游戏进行网球练习，让儿童在游戏中学习网球动作，特别是针对5-8岁初学者开发的彩虹球训练法，通过不同颜色标记击球区域，使学员专注度提升明显。这让我领悟到：技术的传递需要包裹在快乐的糖衣中，当孩子们的笑声充满球场时，握拍姿势的纠正已在不经意间完成。
科学体能与个性教学的交融
将ABCSS训练体系（敏捷、平衡、协调、速度、力量）游戏化的方式融入到课程当中，更值得借鉴的是个性化训练卡的运用，通过蓝/黄/红三色分级系统，实现同场训练中兼顾不同水平学员的需求。
PTR2025年已确定的培训课程：（直接点击以下课程日期可跳转至相应报名链接）
04月18日-04月20日东莞（Dongguan）JD U10
04月18日-04月20日洛阳（Luoyang）JD U10
04月21日-04月23日深圳（Shenzhen）JD U10
04月21日-04月23日上海（Shanghai）JD U10
04月28日-04月30日南昌（Nanchang）JD U10
05月01日-05月03日岳阳（Yueyang）JD U10
05月02日-05月04日广州（Guangzhou）JD U10
05月06日-05月08日深圳（Shenzhen）JD U10
05月10日-05月12日内蒙通辽（Tongliao）JD U10
05月12日-05月14日杭州（Hangzhou）AD（N）
05月12日-05月14日荆州（Jingzhou）JD U10
05月19日-05月21日天津（Tianjin）JD U10
