近日，以”教育科技创新者节日”为主题的G+教育科技大会在上海盛大启幕。作为全国数字教育领域领军企业，网龙受邀参与此次大会，网龙副总裁陈长杰带来《当AI遇上游戏化，让学习像闯关一样有趣》主题演讲，分享了网龙利用AI与游戏化技术在教育领域的创新实践，同与会嘉宾共同探讨未来教育发展。
教育的核心目标是让学生“爱学、想学、主动学”，借鉴游戏设计中的“挑战、反馈、进步”机制，网龙将课程转化为沉浸式游戏体验。例如，在教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）的主导研制下，网龙为央馆虚拟实验提供技术支持，通过高精度3D、VR与AI技术，高度还原中小学物理、化学、生物等学科4000余个实验过程，目前已落地2.2万所学校。
在此基础上，升级版“未来实验”产品以AI+游戏化打造“探究式学习”模式，加上诸如“光合作用最美颗粒”等优质教学资源，让学习变得既求真又好玩。
未来实验“最美教学资源颗粒——光合作用”
据了解，网龙结合先进的AI工具，构建了自动化生产线（“AI生产线”），启动′交互教育游戏′的研发，以交互体验为核心、以学习者为主导，实现沉浸式学习。同时，通过多智能体（Multi-Agent）系统，替代重复性制作流程，自动生成脚本、动画、交互设计。陈长杰说：“AI不只是加速工具，更是重构教育体验的引擎，网龙的目标，是让几乎所有课程内容都能转换为教育游戏。”
一直以来，网龙致力于打造更有效果（Effective），更有效率（Efficient），更有体验感（Engaging）“3E教育”理念，希望能够把数字技术和教育应用场景相结合，应用在教学的各个阶段，以网龙打造的“玩学元宇宙”为例，陈长杰提出，网龙选择一种世界通用语言“积木”，并推出“文明修复计划”积木元宇宙。通过搭建福建舰电磁弹射系统、定格动画火箭发射等实践课程，将思政、STEAM、非遗教育、语文教育等学科知识融入动手创造中。“每一块积木都是教育生态的最小单元，拼搭的是孩子认知世界的方式。”
如今，网龙教育业务已经覆盖全球190多个国家和地区、超1.5亿用户、200余万间教室。此外，网龙积极响应共建“一带一路”倡议，与俄罗斯、埃及、尼日利亚等20多个共建“一带一路”国家达成合作。
未来教育的共识，是终身学习和可持续技能的培养。通过AI与游戏化技术在教育场景的落地成果，网龙为行业提供了“学习即探索”的新范式，陈长杰表示，未来，网龙期待携手全球合作伙伴，在AI教育赛道上“拼”出更公平、更好玩、更有温度的世界。
第二届G+教育科技大会
本次G+教育科技大会由映魅咨询主办，深度聚焦人工智能技术在各类教育学习场景中的应用和前沿技术探讨，吸引了超60位教育科技领域代表及40余家合作伙伴参与，共同解析未来教育科技领域的转型与升级的新机会。
