教研聚力，共探课堂新路径
为深化课堂教学改革，推动学科教学创新，乐源学校小学部以第四届“乐小杯”优质课大赛为契机，组织语、数、英、艺体各科组开展专题教研活动。语文科组聚焦整本书阅读与任务群设计，数学科组深耕情境化教学实践，英语科组探索跨学科融合路径，艺体科组则将学科知识与科学思维巧妙结合。各学科以赛促研、以研促教，为教学实践注入新活力，展现骨干教师的专业引领与课堂智慧。
语文科组三位骨干教师立足学科核心素养，呈现了深度与趣味兼具的课堂。
饶莎老师执教的《西游记》整本书阅读课，以“取经路线图”为线索，引导学生梳理情节脉络，通过角色扮演、小组辩论等形式品析人物性格，在经典名著中感悟成长真谛。
周宏杰老师的《表里的生物》任务群设计独具匠心，围绕“观察·质疑·思辨”三大核心，创设“科学观察员”“辩论小达人”等角色任务，学生在合作探究中理解文本内涵，培养批判性思维。
李姝老师的《青山处处埋忠骨》一课，以史料为依托，结合情景朗诵、历史短剧与小组探究，引导学生感悟英雄精神，厚植家国情怀，实现语文育人价值的升华。
数学科组立足生活化与实践性，让抽象知识在课堂中“活”起来。
熊琼老师的《推理》一课，以“校园探案”为情境，学生化身“小侦探”，通过线索分析、逻辑演绎破解谜题，在游戏中体会数学的严谨与趣味 。
王钦老师的《轴对称》则巧妙融合传统文化，从剪纸艺术到园林建筑，借助实物操作与多媒体动态演示，让学生在观察、对比中自主建构数学概念，课堂既有文化底蕴又充满探索乐趣，真正实现“数学之美，触手可及”。
英语科组打破学科壁垒，构建多维互动的语言实践场域。
洪玲燕执教的《Seasons》以“最喜爱的季节”为主题，融合AI技术、语文古诗词、自然现象观察与语言表达训练，学生在制作“季节手册”中学习气象词汇、描述气候变化，科学思维与语言能力同步提升。
刘雪忆老师的六年级阅读指导课，通过“问题链”设计与分层任务，引导学生从泛读到精读，逐步掌握预测、推理、归纳等阅读策略，课堂既有思维深度又彰显语言运用实效，为学生打开一扇“读世界”的窗口。
艺体科组以“跨学科融合”点亮课堂，让运动与思维共舞。
吴思豪老师执教的《哪吒勇闯天涯—传接球》，本课以“哪吒勇闯天涯”为主题，结合足球传接球技巧训练。通过趣味游戏和情境教学，激发学生兴趣，培养团队协作精神，提升足球基本技能，课堂氛围活跃，深受学生喜爱。
夏婉琴老师执教的《立定跳远与游戏》体育课，突破传统体育教学模式，融入科学原理与数学测量：学生通过实验探究“起跳角度与距离的关系”，用皮尺记录数据、绘制图表分析动作，在实践中优化技能；课堂尾声的“挑战赛”更将运动热情推向高潮，学生在汗水中感悟“学科联动”的实践魅力，真正实现“以体启智，以体育人”。
深耕教学，聚力前行
本次骨干教师示范课大赛，既是教学智慧的碰撞，更是教育初心的践行。语文的深度阅读、数学的逻辑生长、英语的语用实践、艺体的跨界融合，展现了乐源教师对课堂的匠心打磨与创新追求。未来，学校将继续以教研为引擎，以课堂为阵地，推动教师专业成长，助力学生全面发展，在教育教学的高质量发展之路上阔步前行！
文字：洪玲燕
图片：各教研组
编辑：陈思杨
审核：林晓霞
