为深化课堂教学改革，促进教师专业成长，近日，我校小学部数学组开展了公开教研课活动。学校教研团队及全体数学教师参与观摩与研讨，共话高效课堂建设。
胡思怡老师《搭配问题》
胡老师以“穿衣搭配”“早餐搭配”等生活场景为切入点，通过让学生动手摆一摆、画一画、说一说，引导他们在操作中发现规律，体会“有序思考”的重要性。课堂上，学生们化身“小小搭配师”，在游戏化的任务中理解排列组合的数学思想，充分感受数学在生活中的应用价值。
游嘉欣老师《三角形的内角和》
游老师则以“猜想—验证—结论”为主线，让学生通过量角、剪拼、折拼等实验操作，亲身经历知识的探究过程。她巧妙利用几何画板动态演示不同类型三角形的内角和，将抽象的数学概念转化为直观的视觉体验，既培养了学生的动手能力，又渗透了“转化”的数学思维方法。
艾海英老师《鸽巢问题》
艾老师聚焦逻辑推理能力的培养，通过“铅笔放进笔筒”“扑克牌抽取”等经典案例，引导学生从具体情境中抽象出数学模型。她鼓励学生用“枚举法”“假设法”多角度分析问题，在质疑与思辨中理解“鸽巢原理”的本质，课堂充满浓浓的“数学味”。
王佳玉老师《图形的运动——旋转》
王老师以体操、钟表、旋转木马等生活实例引入，借助教具演示和多媒体动画，让学生直观感受旋转的三要素（中心点、方向、角度）。课堂上，学生通过自主设计旋转图案、小组合作探究旋转规律，在动手实践中深化对图形运动的认识，充分展现了“做中学”的教学理念。
课后，听课老师进行了畅所欲言的交流。大家各抒己见，充分肯定了这堂课的优点，也指出了不足之处，真诚的提出了自己的教学设想。
此次公开课活动不仅为教师提供了展示与交流的平台，更推动了学校数学学科教研的深入开展。我校将继续以课堂为主阵地，深耕教学研究，践行新课标理念，让每一节常态课都成为学生成长的“优质课堂”。
文稿丨车文琪 万存良
排版丨李芳文
审核丨饶 瑛
监制 | 陈智辉
