【智幼慧研】巧用 SWOT，焕新农场游戏天地——乐清市智仁乡幼儿园校本研修活动

乐清市智仁乡幼儿园以SWOT分析法为实践工具，开展专项园本研修活动，着力于教师主体作用发挥与农场游戏环境优化的双向赋能，同步推进教师专业能力的提升。

为了让全体教师能够熟练运用 SWOT 分析法，我园特别组织了一场专业的学习活动。卓老师通过生动的案例和深入浅出的讲解，让老师们明白了这SWOT这四个要素如何在实际中应用。

学习过后，老师们分成三个小组，以饱满的热情投入到对我园农场游戏环境的分析中。

各小组在经过细致的分析和激烈的讨论后，纷纷上台进行汇报。每个小组的汇报都条理清晰、分析透彻，提出的观点和建议引发了台下老师们的阵阵思考和热烈讨论。

第一组以资源为引，剖析农场生态：挖掘家长资源，祖辈农耕技艺、家庭闲置农具皆可入课，乡野草木皆为天然教具。但痛点同样鲜明 —— 资源分配失衡，低结构材料稀缺，家长支援常与课程需求 “错频”，传统 “重智轻劳” 观念仍成阻碍。

第二组从教育理念切入：生态教育强调顺天应时，农作物种植需依循季节性规律。随即指出困境：“寒暑假管护缺位，园区杂草侵占种植区域，常态化卫生维护机制亟待建立。” 同时排查安全隐患，聚焦风化围栏、损坏农具、草丛蛇虫等问题。

第三组剖析了农场发展图景，指出四季自然景观与随手可得的低结构材料是独特教育资源，专业教师团队擅长设计沉浸式自然课程；但基础设施不足、课程体系碎片化等问题待解。同时，社区协作意愿与政策扶持带来发展机遇，需统筹各方因素寻求突破。

卓老师总结时肯定了各组汇报，认为其条理清晰、分析深入，提出的观点与建议引发了大家的思考与讨论。她表示，通过这次交流，大家对农场游戏环境有了更全面的认识，也为后续优化工作明确了方向。

结语