为进一步践行“健康第一”教育理念，推动体育教学创新，苏集中心校教科处主任李爱涛精心组织和策划，4月10日，在彭庄小学开展了以“弘扬体育精神，赋能阳光成长”为主题的体育公开课及研讨活动。本节课通过寓教于乐的课堂设计与系统化的理论分享，为师生们呈现了一场体育教学的创新实践。辖区内四十多位教师参加了此次活动。
一、体育公开课：情景化教学，激活运动潜能
1.课程主题与设计
本次公开课以“哪吒勇闯篮场”为情景主题，由彭庄小学刘夜晴老师执教。学生化身为“小哪吒”，通过“哪吒学运球—哪吒挑战赛—哪吒闹篮圈”三大环节，通过团队协作完成篮球运球、与投篮技巧的练习。课程以神话故事为线索，融合音乐、道具与角色扮演，激发学生运动兴趣。
2. 课堂流程与亮点
哪吒学运球：通过“风火轮运球接力赛”（低姿运球+绕障碍变向），结合口诀教学，帮助学生掌握基础动作。
哪吒挑战赛：分组完成“勇闯东海”任务（运球过障碍+传球接力），融入团队积分制，培养学生协作意识。
哪吒闹篮圈：分层投篮练习（设置不同距离篮筐），鼓励学生挑战自我，体验成功感。
放松与总结：在舒缓音乐中完成拉伸训练，刘老师与学生分享感悟，强调“坚持与勇气”的体育精神。
3. 教学特色
沉浸式情景：以“哪吒”故事贯穿课堂，增强代入感与趣味性。
安全细节渗透：每个环节前增设针对性热身（如手腕关节活动、脚步灵活性训练），运动中实时纠正姿势，预防损伤。
二、说课环节：系统化引领，夯实教学根基
刘夜晴老师围绕“体育课程的科学设计与安全实践”主题阐述了这节课的设计思路，内容涵盖六大模块：
1. 体育课的重要性
强调体育对学生身心发展的双重价值，结合案例说明运动习惯对专注力、抗挫能力的提升作用。
2. 体育课流程与规范
提出“三段式”结构（准备—主体—放松），细化各环节时间分配与目标。
3. 教学内容与方法
倡导“分层教学法”与“游戏化教学”，展示“技能闯关积分表”“运动达人徽章”等激励工具。
4. 体育游戏与活动设计
分享“主题情景游戏”设计技巧（如“西游记体能训练营”“三国射门大战”），提供可复用的游戏案例库。
5. 安全管理与应急措施
详解运动风险评估表、健康档案动态更新机制，演示常见损伤处理（如扭伤RICE原则、中暑急救步骤）。
6. 课程总结与评价
推荐“三维评价法”（技能掌握、参与态度、进步幅度），倡导学生自评、互评与教师评价结合。
三、活动成效与未来展望
1. 师生反馈
学生：“变身‘小哪吒’打球太有趣了！我学会了用‘风火轮’姿势运球！” 教师：“讲座内容接地气，游戏设计案例可直接用于日常教学，安全管理模块尤其实用。”
2. 后续计划
推广情景教学：鼓励各学科教师开发“传统文化+体育运动”融合课程。构建安全体系：每月开展一次“体育安全演练”，建立班级运动安全员制度。深化教研联动：成立校级体育教学创新小组，定期举办“情景化教学”设计大赛。
刘夜晴老师的公开课，以创新形式诠释了“以体育人”的深刻内涵，为苏集辖区的体育教学注入了新的活力。苏集中心校将继续以“趣味化、规范化、安全化”为导向，推动体育课程改革，助力学生在运动中强健体魄、锤炼品格！
供稿：彭庄小学
编辑：关 超
初审：姜友强 姚敬友
终审：郑云涛
