【文·成风化人】大成父母学院二年级必修课程 | 人际交往：自护能力需要常练习

让孩子学会自我保护需要教会孩子单独面对一些状况，而且是一些需要迅速做出反应的场景。这就不仅需要培养安全意识，还需要培养孩子解决问题的能力。能力的培养不仅是知识的学习，除了了解基本常识，还要学会如何做，能把知识付诸实践。在知与行之间往往有一段不小的距离，安全教育不是父母对孩子口头说说就行的，自护能力光凭说、反复叮咛是培养不出来的。知道的事情孩子不一定能做到，尤其是当遇到突发状况的时候，慌乱之中往往会忘记该如何做，所以培养自我保护的能力需要常常练习。

现在的孩子，尤其是居住在城市的孩子，在家中往往被教育不要大声说话，而在公共场所中，小声说话也是规则教育的一个方面，所以高声喊叫对许多孩子来说都是一件困难的事情。呼救对身单力薄的孩子来说是自救的重要武器，父母要多带孩子进行这方面的练习。

找一个空旷的郊外场地，让孩子练习大声呼救。当孩子高声喊“救命”的时候，乍一听，您也会被吓到，从中，您也就知道做这项练习是多么的重要。

父母可以与孩子通过角色模拟的方式进行练习，让孩子掌握自我保护的要领。

父母可以设计多种可能发生的情景，多和孩子在家里进行“如果……你应该……”的游戏，通过一问一答的方式，向孩子提出问题，测试他的反应能力，让孩子对有可能发生的潜在危险做出反应。

父母可以给孩子设置一些场景，与孩子讨论遇到这样的情况应当如何应对，以便让孩子知道什么时候说“不”，什么时候向别人求助。通过反复的练习，孩子对这些场景的记忆会比较深刻，当实际生活中遇到这样的问题时，他可以条件反射式地做出快速的反应，合理应对。

场景一：放学回家发现有人正在偷家里的东西

爸爸妈妈应告诉孩子：如果放学回家时，发现家里的门锁已经损坏，或是发现家里的门开着，而你知道一般情况下这个时间家人都不在家，你应该想到家里有可能进了小偷。

——迅速离开屋子，保护自己是最重要的。千万不要进家门，更不要大喊大叫，因为小偷可能还在房间里面，这时候进去是很危险的。

——赶快去邻居家请大人帮忙打110报警，或者去你熟悉的楼下的小超市报警求助。

——打电话给爸爸妈妈，告诉他们家里发生的事情。

场景二：遇到陌生人向你求助

父母经常会对孩子说“不要理睬陌生人”，但是这与学校对孩子进行的“要热心帮助他人”“要与人为善”的教育是相悖的，所以当孩子碰到表现友善的陌生人或是需要帮助的陌生人的时候，往往会忘记了父母“不要理睬陌生人”的叮嘱。

父母要对孩子强化这方面的训练。

父母可以扮作陌生人，向孩子提出各种要求，比如：“小朋友，你知道某某地方怎么走吗？你可以带我去吗？”

父母应教导孩子掌握在遇见陌生人时，“说‘不’”——“走开”——“告诉”的安全原则。如果有陌生人接近孩子，借故问路、提出要送孩子一程或者做出令孩子感到不舒服的举动，孩子应该学会对陌生人说“不”，迅速走开，并且把这种情况告诉父母。

告诉孩子，大人比小孩有办法得多，不需要向小孩求助。对他们的求助，可以不帮助。

孩子可能遇到的状况会很多，父母不可能一一再现，可以借助生活中发生的一些场景随时与孩子讨论，或是把一些处理得成功的案例讲给孩子听。