4月11日上午，我园区开展了表演游戏教研活动。中2班幼儿在《三只小猪》表演中，通过角色模仿、语言表达与肢体演绎，生动再现故事内容，在沉浸式体验中自然提升口语表达与情感表现能力。
观摩后，廖丹丹老师结合游戏实录进行反思后，观摩教师围绕”主题选择”和”指导策略”展开研讨。最后杨君君老师结合本次游戏情况，分享表演游戏中创造性指导的几点有效策略，将主动权交给孩子，让孩子在表演游戏中尽情地享受游戏的乐趣。
本次教研通过”观摩-研讨-提升”闭环模式，既展现幼儿在游戏中的深度学习，也推动教师观察指导能力的进阶。我们将持续深耕游戏化课程建设，让教育回归童真本味。
图文：李诗琰
编辑：林欣欣
初审：杨君君
复审：尤鸿玲
终审：陈晓芬
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