青春展风采 匠心育桃李? ——韶山路小学术科组优质课竞赛活动圆满落幕

为深化课堂教学改革，提升青年教师专业素养，4月8日，韶山路小学术科组举办“青年教师优质课竞赛”活动。本次比赛涵盖美术、体育、音乐等学科，参赛教师以匠心设计课堂，用智慧点燃学生热情，展现了新时代青年教师的风采与担当。

“青花纹饰的留白与层次最能体现东方美学意境。”傅雅丽老师现场示范时强调。学生们在素坯上精心勾勒，钴蓝色料在笔尖晕染出深浅韵律，既有对传统纹样的精准复刻，也不乏融入现代元素的设计创新。谢思捷老师以“传统建筑门窗艺术”为主题，呈现了一堂融合文化探究与创意实践的优质课。课程通过“历史溯源-艺术解构-现代创作”的递进式设计，引导学生感知中国传统建筑门窗的形制、纹样及文化寓意。

本次公开课通过项目化学习模式，将非遗技艺传承与当代美育深度融合，获得听课教师一致好评。两位老师以画笔为媒，用诗意浸润课堂，在墨色晕染间唤醒学生对传统文化的感知力与创造力，让美术教育成为一场美的觉醒之旅。

音乐教师杨诗雅以“山谷回音真好听”为主题，巧妙设计了一堂融合自然之声与音乐美育的优质课。课堂通过情景模拟、乐器互动与多声部合唱，带领学生化身“山谷小精灵”，模仿风声、溪流与回声的对话，在层层递进的“回声接力”游戏中感知音高、节奏的强弱变化。课程将抽象乐理知识转化为可听、可视、可触的体验，既激发了学生对声音科学的探索兴趣，又以诗意方式培养了音乐表现力与合作意识，生动诠释了“以美育启迪智慧”的教学理念，展现音乐课堂独有的灵动与创造力。

体育教师郭少风巧妙突破学科边界，将消防逃生技能融入体育课堂，打造了一堂“沉浸式安全训练课”。他创设“火场迷宫”障碍赛道，引导学生变身“消防小卫士”，在穿越障碍、毛巾捂鼻、消灭火情等闯关挑战中掌握逃生要领。课程采用游戏化设计，如“紧急疏散接力赛”强化团队协作，“逃生口诀手势舞”深化知识记忆。学生在汗水中淬炼应急反应力，在欢笑声里筑牢安全意识，真正实现“体能训练与生命教育双线并进”，彰显体育课堂“强体魄、护生命”的双重育人价值。

课后研讨中，教师们深入探讨学科融合的实践逻辑，形成多学科联动的“文化解码”项目式学习。这场讨论打破了学科壁垒，让知识网络在真实情境中交织，为培养学生“跨界思考、综合解决”的核心素养开拓了创新实践场域。

初心如磐，笃行致远。每一次的相聚都是为了共享、切磋、提升，不断地提升和发展自己。在教研的道路上，我们坚定信心，携手同行，定能行将致远，学有所得，促进教师教科研水平的进一步提升。