课程游戏化专题----幼儿园乡土课程资源的多元化价值挖掘与利用

    为进一步理解“乡土资源”，提升教师的资源意识、课程意识，2025年4月11日，博兴县乔庄中心幼儿园开展了“课程游戏化专题—幼儿园乡土课程资源的多元价值挖掘与利用”系列教研活动。

   活动以传统游戏《跳绳》拉开序幕，老师们在愉悦的游戏氛围中重拾童年记忆，在沉浸体验中重温“乡土”游戏带来的快乐，让老师们的教研思维聚焦“乡土资源”。

   主持人抛出问题：幼儿园周边的乡土资源有哪些？哪些乡土资源可以转化成幼儿园课程资源？乡土课程资源如何分类？引发了教师对乡土课程资源的思考。

   大家结合自身实践经验对以上问题进行了阐述，通过和主持人的互动进一步深化了对乡土课程资的认知。

    在主持人带领下，老师们梳理了乡土课程资源的分类，深度交流讨论了如何让幼儿在认识、学习中传承、发扬、创新本土文化。资源是课程的起跑线，作为教师，不仅要充分挖掘本土资源，更要关注资源背后的文化基因和儿童经验的生长点，实现课程与本土资源的完美整合。

   老师们分组梳理了幼儿园内、周边社区、家庭、人文、节日、节气等资源，绘制了主题活动网络图，各组教师代表进行分享。