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一场关于教育原点的破冰之旅|2025 年春季红星幼儿园课程园本化专题视导活动

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教育原点

2025 年春季学部视导活动

SPRING
HAS ARRIVED

破冰之旅

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* SPRING HAS ARRIVED

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在这个充满童真与梦想的世界里

每一所幼儿园都是孩子们成长的乐园

每一份课程都是他们心灵的滋养

今天让我们一起走进

川幼春晖红星幼儿园

聆听关于课程园本化的精彩分享

共同探索幼儿园课程园本化的

实施路径与策略


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「课程进化」

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* SPRING HAS ARRIVED

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郭老师介绍了我园在课程园本化

实施路径上不断探索与创新

让大家了解到了我园的园本化课程

从“整合”到“融合”的三阶进阶

致力于为孩子们

打造一个快乐、健康、有爱的成长环境

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教学活动观摩:见证园本课程实施成果」

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* SPRING HAS ARRIVED

为了更直观地展示园本课程实施成果,我们特别安排了两场教学活动观摩。参培老师们分组进入对应班级观摩,认真观察教学活动目标达成、教学方法运用、幼儿学习过程与效果等情况,并记录下自己的问题与思考。
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中二班《小小外卖员》:唐鑫老师执教的中班教学活动,让孩子们化身为小小外卖员,通过模拟外卖配送的过程,体验劳动的乐趣与责任。活动设计紧密结合中班幼儿的年龄特点与兴趣需求,运用多样化教学方法,让孩子们在游戏中学习、在体验中成长。
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大三班《金鱼失窃案》:温红玉老师执教的大班教学活动,则围绕“我们身体的线”这一主题展开。通过一起“金鱼失窃案”,引导孩子们探索身体的奥秘、了解身体各部位的功能与作用。活动过程中,孩子们积极参与、踊跃发言,展现出了浓厚的学习兴趣与探索精神。

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「课程园本化班级实施交流:

分享智慧与经验」

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观摩活动后,两位老师分享了课程班本化的实施经验:
大三班温红玉老师以《惊奇一线》为例,阐述了课程主题源于幼儿兴趣与生活经验,目标设定与幼儿发展阶段相匹配,内容整合各领域并体现园本特色。她分享了项目式学习、游戏化教学等创新方法的应用及问题解决策略。
中二班唐鑫老师介绍了《快乐工作达人》课程的实施,强调内容调整需考虑中班幼儿特点与兴趣,利用本地资源丰富课程。他还提及了班级教师分工协作与经验反思,为其他教师提供了借鉴。

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专家指导:助力课程园本化深入实施」

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贺俊老师和刘艳副园长结合前期观摩、交流与资料查阅情况,对课程园本化实施进行全面指导。其中,贺俊老师、刘艳老师不仅针对我园课程目标、内容、教学方法和课程管理等方面提出了极具针对性的指导性建议,助力我园优化课程园本化实施路径。同时,还高屋建瓴地为其他即将开展课程园本化的幼儿园指明思路,并且提出了大家做课程园本化进程中的共性问题。强调要紧密贴合幼儿实际生活、充分挖掘本土资源、注重课程内容的系统性与连贯性等要点。

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在川幼春晖红星幼儿园

这片充满爱与智慧的土地上

我们始终秉持着

“专业专注,童真童趣”的办园理念

不断探索与实践课程园本化的

实施路径与策略

我们相信通过我们

共同努力与不懈追求

一定能够为孩子们打造一个

更加美好、更加适合

他们成长的乐园

让我们携手前行

在教育的道路上共同书写更加辉煌的篇章!



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编辑|常润芝

审核|廖梅玲



文章转载自微信公众号:川幼春晖红星幼儿园

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