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萌娃当家
“趣”超市
“购物”，是我们日常生活中一件非常重要的事情。如何理性地购物？到购物场所有什么购物规则？这一切都将在实践中去体验。
为了增强幼儿的社会实践能力，帮助幼儿亲身体验超市购物流程，感受自主购物乐趣，崆峒区朝阳街幼儿园中班的孩子们前往绿地广场新世纪超市，开展了一场社会实践活动！
Part 01
超有趣——准备篇
超市是我们生活中必不可少的“好邻居”，它为我们提供了丰富的各种物品，我们享受着它带来的便利，也能在其中收获很多社会交往的经验。孩子们对超市也是充满了好奇和向往。
去超市，我可以购买什么？用什么去购买？我可以帮家里人买些什么？小朋友们在老师的指导下学习了不同面值的货币，并提前定制好了购物清单，做好了计划。
·· Flower Road ··
购物计划的制定可以培养幼儿养成做事的计划性和条理性，幼儿从这一过程中学习“归类、整理、购买物品、核对清单、统计数据”等，来源于生活又高于生活的能力锻炼中，数学思维能力得以发展。
Part 02
超有趣——体验篇
准备就绪，欢乐出行！孩子们怀着激动、兴奋的心情向着超市出发啦！
·· Flower Road ··
·· 购物新体验 ··
根据此行计划要求，孩子们“按图索骥”，对照购物清单开始寻找家人交待买的东西。孩子们你一言我一语，说着“这个我见过”、“这个货架都是生活用品”，“这里是冷藏区区，我找到妈妈爱喝的酸奶啦！”一派“小鬼当家”的热闹场景!
·· Flower Road ··
最开心的时刻要数“自主购物“环节啦，琳琅满目的商品，让孩子们应接不暇。孩子们认真查看商品价格，对照着自己的购物清单，互相交流并计算着自己携带的现金是否够买心仪的商品。
一番精挑细选后，孩子们在老师的引导下排队来到收银台结账，并有礼貌地向收银员阿姨致谢。
·· Flower Road ··
超市购物对孩子来说并不陌生，但自己挑选商品，自己结账还是头一回，孩子们认真地看着收银台仪器上的价格跳动，谨慎地计算着手中的钱数，每个孩子都表现出了不同的状态！
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Part 03
超有趣——表征回溯篇
回到幼儿园后，孩子们在老师的引导下进行了表征回溯，每个孩子都能津津有味地说出和画出自己的购物经历，对于超市购物活动也产生了强烈的兴趣。于是，在自主游戏中，孩子们选择了超市作为搭建目标，搭建了超市里的货架、收银台、甜品区等一系列造型，并自主选择收银员、顾客、送货员等角色进行游戏。
·· Flower Road ··
在表征回溯中，教师通过分享观察发现，幼儿对于商品分类、价格数字、结账流程等表现出了强烈的好奇，由此生成出涵盖了数学、语言、生活技能等多领域的课程。
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生活即教育，处处隐藏着教育的契机，从生活中得到的认知和经验才是最有效、最直接的, 本次社会实践活动之超市行，孩子们走进社会课堂，在实践中丰富生活经验，拓了展视野，锻炼了口语表达能力和社会交往能力。 从社会实践的真实体验出发，以幼儿兴趣为驱动，将超市场景转化为多领域学习的“活教材”。通过表征回溯捕捉教育契机，生成课程既巩固实践成果，又促进幼儿综合能力的螺旋式发展。
每一次经历都是成长，我园教师将继续挖掘资源，开展更多适宜的社会实践活动，让幼儿走出园门走向社会大课堂，提高社会适应能力及学习能力，在体验中学习，在磨砺中成长！
— End —
图文编辑｜张霖梓
审核｜康倩
监制｜王茸
