同课异构展风采 名师引领共成长——于都县学前教育王水莲名师工作室送教时代新城幼儿园

同课异构展风采

名师引领共成长

春光作序  如约而至

 为进一步夯实教师的数学领域专业知识，提升幼儿园数学教学质量，充分发挥骨干教师示范引领作用，激励教师积极探索创新课堂教学形式。4月10日，于都县学前教育王水莲名师工作室成员走进时代新城幼儿园，开展了一场聚焦数学领域的送教暨同课异构教研活动。

开场致辞  共话新程

 活动在邓止桑老师充满激情的主持中热络开场。随后，时代新城幼儿园王园长代表全体教职工，向莅临现场的名师工作室成员送上了最真挚的欢迎与谢意。王园长满怀期待地表示，希望老师们能充分利用这个契机，在活动中畅所欲言，互相学习，共同提升教育理念，探索出更具创新性和实效性的教育教学新方法。

活动展示  精彩纷呈

 名师工作室成员方玉老师和金海湾幼儿园的张招丰老师在本次教学活动中各展风采，分别带来大班数学活动《数量等分》的精彩课堂。

     方玉老师以情境导入，秉持“以探究促学习”的教育理念开展了数量等分的数学活动，借助具体物品引导幼儿理解二等分概念，再让幼儿自由探索不同数量物体的等分，通过操作、记录、分享，分组合作探究等形式解决生活中的数量等分问题，让幼儿在充满趣味的探索中，轻松掌握数量等分知识。

 张老师通过创设“春游计划”这一充满生活趣味的情境，以春游中遇到的实际问题为切入点，让幼儿在熟悉的场景中主动思考数量等分相关问题。在教学活动张老师始终贯彻“以主动探索激发学习内驱力”的教育理念，引导幼儿自己动手操作、尝试不同的分配方法，让他们在不断试错和调整中，逐步找到解决问题的途径，培养独立思考和解决问题的能力。

交流研讨  共研共思

 教学展示落下帷幕，方玉和张招丰老师进行自评，复盘教学设计和思路，结合教学实际，剖析亮点、反思不足，分享了教学过程中的所感所悟。

 随后工作室成员围坐研讨，聚焦两节教学活动的环节设计、课堂节奏的把控、核心经验把握精准度以及师幼互动的有效性展开了深入交流。大家各抒己见、畅所欲言，在思维碰撞中交流心得、畅谈收获，真正做到教学相长，让本次活动成果满满、意义深远 。

专业引领 赋能成长

 点评环节中，工作室成员王地球老师对两位老师在同课异构教学中的精彩呈现给予了充分肯定，他从学情分析、教学内容的体系架构、课堂流程、教学方法等方面，着重分析了两堂课的相同点与不同点。并以数学学习与发展核心经验为理论基石，深挖两节课在数量等分教学上的本质内涵，为在场教师清晰勾勒出教学重点与方向。

    赖淑兰园长提出：操作环节是引导幼儿理解数量等分概念的关键，优化该环节对提升教学质量，激发幼儿数学学习兴趣起着决定性作用；记录表应以简洁直观为设计导向，帮助孩子更准确地表达和总结自己的操作过程与结果。

   工作室主持人王水莲主任对本次教研活动给予了充分的肯定，并提出三点建议：一是课堂上激发孩子的探索欲；二是创设条件，最大程度让孩子体验操作过程；三是发展孩子的探究能力。

   她强调：各园要以本次活动为契机，加强幼儿数学领域的探究活动，给予幼儿充足的时间和空间，让他们通过直接感知、亲身体验和实际操作的方式主动学习数学。