遇“荐”绘本 ?“数”你快乐
（第六期）
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数学绘本是将数学知识融入到富有情境的童话故事中，以儿童容易接受的方式童趣地呈现出来，孩子通过有趣好玩的画面学习一些简单的数学知识，丰富他们的数学经验， 让数学学习变得自然而有趣。本期荐书《一起一起分类病》，就让我们一起来探索这些充满数学奥秘的绘本吧！
动.感数学
???数学思维
亲爱的大朋友、小朋友，
欢迎来到康华幼儿园
数学绘本推荐栏目。
快和我们一起走进绘本故事，
一起享受阅读的美好时光吧！
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今日主播——孔佳慧老师
让每个孩子
都用自己的方式发光
动动小手 ，一起听好听的故事
推荐理由
《一起一起分类病》这个故事很符合儿童的心理。孩子在成长中总是从无序到有序的。当某天的生活与从前不一样的时候，孩子们会觉得很突然，一下很难接受，觉得自己生病了，等他们从心理上接受了有序的生活，他们的生活就又回到平常了。故事充满了童趣，并告诉了孩子们在生活中如何分类组织，告诉他们生活是有规律、有秩序的，最重要的还告诉孩子们要克服成长中的恐惧。
数学核心经验
数学绘本《一起一起分类病》，并以小男孩马克房间是什么样子引发孩子们的思考。绘本中许多画面蕴含分类的核心经验。
画面一：衣服分分类
画面二：点心分分类
蕴含的分类核心经验：
1.能根据事物表面、具体和简单的同样特征进行分类。（如衣服、裤子的不一样，点心表面的不同形状）
2.能通过观察发现集合的一个属性特征，进行同一纬度的分类。
画面三：玩具分分类
画面四：玩具分分类
蕴含的分类核心经验：
1.能够根据事物内部特征分类，尝试说出分类的依据。
2.能看懂图表，学习按物体的二维特征进行分类。
画面五：植物分分类
画面六：玩具分分类
蕴含的分类核心经验：
1.能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征，按不同的分类依据进行分类。
2.根据物体的本质属性进行分类，感知集合之间的关系。
趣味小游戏
小班
颜色分类，学习红、黄、绿三种颜色，认识颜色名称；将相同颜色的物体分类放在一起。在此基础上也可以逐步引导幼儿根据形状进行分类。
中班
中班小朋友在小班基础上，拓展按照粗细（或高矮）等不同角度进行分类，并进行记录。
大班
1.能按照物体的形状/颜色进行一次分类，再按照有水果和没有水果的进行二次分类。
2.能自主尝试预设分类要求进行自主分类。
精彩活动
阅读结束啦！一起来看看小朋友的游戏记录和精彩活动吧！
期待更多小朋友加入我们阅读的队伍，一起来和我们玩好玩的数学游戏吧~
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幸福康幼
快乐成长
绿润童心 丰泽童年
素材|康华幼儿园中二班
编辑|陈涓涓
审核|园务室
