农庄背景板和操作材料（立体蔬菜、水果、动物）
设计，制作玩具由来：
小班幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，他们通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习。幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，他们通过观察、比较、操作、试验等方法，不断积累经验，运用于新的学习活动中，形成受益终身的学习态度和能力。
在《3-6岁儿童学习与发展指南》一书的科学领域提出培养目标之一：感知和理解数、量及数量关系中指出：小班幼儿能手口一致的点数5以内的物体，并能说出总数。能用数词描述事物或动作。我以此为依据。运用色彩鲜艳、结实耐用的布织布、卡纸、纸盒、彩球、KT板、撕拉扣等、设计制作了有情境的、富有儿童情趣的色彩鲜艳、形象生动的《快乐的农庄》玩具。幼儿可以主人的身份，到农庄进行种植和采摘，与小动物做游戏，通过与操作材料的互动，使幼儿获得感知和理解5以内数量的关系的生活经验。
制作材料：
彩色布织布及边角料、卡纸、纸盒、彩球、KT板、撕拉扣等
游戏目标：
1. 幼儿游戏时能手口一致的点数5以内的物体，并能说出总数。
2. 幼儿能用数词描述事物或动作。（树上结了5个桃子。。。。。。）
教具玩法：
1. 幼儿自取农场背景板、动物、蔬菜和水果。
2. 幼儿依据自己的观察、按意愿把动物、蔬菜和水果放到农场的相应的位置，同时要进行点数，每放完一种就要说出总数。
3. 幼儿把所有的动物、蔬菜和水果都放完后，可以再把它们依次摘下放入盘子中，同时也要进行点数，说出总数。
4. 幼儿可以按意愿把蔬菜种在不同的田地里，感受变化游戏的快乐。
玩法一：幼儿种植蔬菜、水果，与小鸭子和青蛙做游戏
幼儿操作：依据自己的观察、按意愿把动物、蔬菜和水果放到农场的相应的位置，同时要进行点数，每放完一种就要说出总数。
种草莓：种一个数一个，从左到右，从一数到五
种茄子和胡萝卜，从左向右从一数到五
与小鸭子、青蛙做游戏
玩法二：采摘水果（放入小筐中）、蔬菜，并把小鸭子、青蛙送回家
采摘蔬菜：茄子和胡萝卜，边摘边数从一到五
把小鸭子青蛙送回家，边送边数，从一到五
扩展玩法：
幼儿可以按意愿把蔬菜种在不同的土地里，体会变化游戏的乐趣。
