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【三幼活动】“感受成长”—呼兰区幼儿园第三分园小班主题系列活动(二)

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“感受成长”


时光缓缓流过

回头望

我们留下的每一步脚印

都是我们成长的证明


不知不觉中,孩子们已经成为幼儿园哥哥姐姐。上班的他们在成长历程中,身体也在悄然发生变化,兴趣、情感、能力方面不断发展,同时也潜藏着许多教育契机和内容。对孩子来说,发现自己的变化,知道自己在成长,探究自己身上的独特之处,体验在幼儿园中角色的转变,关注自我,增强自我意识,提高自信心,能更好地认识自己和周围的人。与他们一起讨论什么是长大?在哪一个瞬间你觉得自己长大了?长大可真是件美妙的事儿时时刻刻都在发生于是我们生成了一系列关于成长的有趣故事。






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能力的提升


幼儿阶段是身体发育和机能发展的关键时期,也是塑造性格、培养社会交往能力的重要阶段。为全面提升幼儿的综合能力,帮助他们在成长过程中获得自信,特设计本次系列活动,引导幼儿在实践中认识自我,提升技能,学会帮助他人,健康快乐地成长。

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1

能干的我

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通过“能干的我”调查表,孩子们纷纷说出自己能干的事情。原来,孩子们能做这么多事情呢!放置水杯、挂毛巾、分类桌面玩具、发放毛巾、整理小椅子、整理鞋柜等等,样样能行!

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自己的事情自己做,不依赖,不懒惰,不仅能锻炼幼儿的独立性,同时也培养了幼儿的责任意识。引导幼儿在日常生活中学习自己取餐吃饭、脱衣穿鞋、搬小椅子等力所能及的事情,进而获得成就感和自信心。主题中,我们通过各种有趣的游戏,帮助幼儿积累成长的经验,幼儿在游戏中大胆尝试、主动交往,体验挂衣服、卷袜子、照顾娃娃、“炒菜做饭”等生活活动,感受自己的能干,获得自信和愉悦。

2

交往我在行

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交往既是人的需要,也是现代社会对人的要求。幼儿园是幼儿集体生活的地方,教师充分利用这一资源,为幼儿创设交往的环境,使幼儿在互动中交往。教师通过引导幼儿在小镇中模拟游戏的方式,让幼儿能够想办法吸引同伴的注意,体验到与人交往的快乐,满足幼儿交朋友的愿望、提高幼儿交往技能,体验交朋友的乐趣。

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《指南》中提出:幼儿阶段是社会性发展的关键时期,良好的人际关系和社会适应能力对幼儿身心健康发展以及知识、能力和智慧作用的发挥具有重要影响。幼儿在与成人和同伴交往的过程中,不仅学习如何与人友好相处,也在学习如何看待自己、对待他人,不断发展适应社会生活的能力。

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3

挑战自我,争做体能小明星

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运动不仅能锻炼幼儿的力量、耐力、反应力、平衡力,还能培养幼儿积极向上的态度,坚韧不拔的品质,促进幼儿身心健康发展。“成长”主题活动中,我们将幼儿分组进行体能挑战,根据幼儿的挑战成绩,评选出“体能小明星”。

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4

我来帮助你

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“生活即教育”,在《成长》这个主题中根据小班孩子的心理特点,让孩子初步建立“我能行”、“我自己做”、“我帮你”等意识,引导孩子乐于动手,学会做力所能及的事,愿意帮助别人。 在幼儿的成长过程中,能提高孩子做事的能力和培养孩子的责任心,也能培养幼儿热爱劳动的情感、养成爱劳动的好习惯,小的小朋友们个个化身“小帮手”,让我们一起来体会劳动的成果和快乐吧!

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自理能力大比拼


“我叠的衣服最整齐!”“玩具宝宝都回家啦~”教室里热闹非凡,一场萌趣满满的自理能力大比拼正在进行!小班的宝贝们化身“整理小达人”,用稚嫩的小手解锁叠衣服、收玩具的新技能,每一个认真的模样都在诉说:“我能自己做!”

成长不止于比赛,更在日常,小班宝贝们展示的不仅是技能的较量,更是独立意识的觉醒。

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原来,小班的我们会做很多的事成长是“渐渐的”也是“持续的”相信在接下来的时光里孩子们会用自己的行动捕捉每一瞬的精彩收获每一次的成长继续大胆地表达积极主动地探索选择自己喜欢、舒服的方式慢慢长大……

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成长在孩子的一日生活中

自然地进行着

在生活的点点滴滴中

我们和孩子们一起发现自己

一起分享快乐

希望孩子能记住这段美好的小班时光

勇敢地做自己

不断地探索和学习

带着自信开启中班生活


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审核:李曌婧

文字:张可心

制作:马雨晴





文章转载自微信公众号:呼兰三幼

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