小草醒来了
请你浪漫发芽
太阳暖暖地照着；
春风轻轻地吹着；
天空中淅淅沥沥地下着小雨；
小草从泥土里悄悄钻出脑袋、
换上了嫩绿的新衣裳，
可爱的它们呀，
已经睡醒啦…
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春天迈着轻盈的脚步向人们走来，聪明、灵动的孩子们又怎会对这一切视而不见呢？青青的小草在乡间小道、城市花园随处可见，它们是孩子们喜爱的小伙伴。孩子们到嫩绿的、柔软的草地上躺一躺、打个滚儿、做游戏，多么开心；再拨开草丛，发现小草的朋友，多么惊喜、有趣。
不经意间孩子们发现，小草绿了，小草醒了，然而春天也是各种病菌滋生、繁殖的季节，为预防各种流行病的发生，在春天让小班孩子养成良好的卫生习惯也是非常重要的。于是，我们顺应孩子的兴趣，开展了有关小草的一系列探究活动。让我们跟着孩子的脚步，一起来发现小草的魅力吧！
1、初步感知春天里花草、树木等自然景象的变化，了解春天的明显特征，知道春天是万物生长的季节，也是各种传染病的高发期。
2、能正确佩戴口罩、勤洗手、多运动，养成良好的卫生习惯。
3、感受和欣赏美丽的自然景色，让幼儿在愉快的活动中获得积极的情绪体验。
1.初识小草
——
奔赴一场识草之约
小草会长在哪里呢？
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我看到草地里长了很多小草。
我家楼下种了很多绿色的小草，还有花，它们长在一起。
菜地里也有小草的，我看见过，有很多很多。
放学的时候，我看到路边也有小草的……
“
听，这是什么声音？这一声雷会把谁惊醒呢？让我们一起来听听老师讲的故事《小草来了》。
听一听
“谁向小草问好？它们是怎么问好的？”
“小草睁大了眼睛，会看到什么呢？”
“小草变成了什么颜色？”
做一做
孩子兴趣勃勃地扮演着小草，还一起做了做小草醒来时的模样。
找一找
小草那么可爱，让我们一起去找一找吧！趁着风和日丽，周末家长带领孩子们到户外寻找小草的踪迹，孩子们在公园、草坪、大树下都找到了小草的痕迹。
画一画
充满兴趣的小朋友迫不及待地把找到的小草画了出来。
听一听
“
听，这是什么声音？
原来是打喷嚏的声音。
说一说
阿嚏来了怎么办？
“小朋友们，如果我们感冒了要怎么办呢？”
流鼻涕时要用纸巾擦掉。
打喷嚏和咳嗽时要把嘴巴捂住。
感冒时还要戴上口罩。
洗一洗
咳嗽和打喷嚏后，应立即去洗手手。
做一做
回家后，孩子们与爸爸妈妈一起制定了亲子健康计划，并填写了“我是健康小卫士”的记录表。
3.尖尖的春笋
听一听
《小竹笋的故事》
春雨，淅淅沥沥，下了一整天。山脚下，那片茂盛的竹林被小雨冲洗得干干净净。静悄悄的竹林响起了一种声音——嘿呦嘿呦。咦，这是什么声音？原来是地下的竹子宝宝——小竹笋们喝饱了雨水，正使劲的往泥土上钻呢。东边一个，西边一个，小竹笋拱开压在头上的土，露出毛茸茸的、又尖又硬的小脑袋，小脑袋上还挂着晶莹的汗珠。
说一说
孩子们你们知道春笋长什么样吗？
快把你知道的秘密告诉大家吧！
这个笋子是一节一节的
春笋的壳有很多毛毛
笋子里面是白色的
尝一尝
“又脆又嫩的春笋还能做许多美食呢！你们知道都有哪些吗？家长们各显身手，快来一饱眼福吧~”
做一做
剥下来的笋壳可别浪费了，它还能变废为宝，成为艺术创作的材料哦！孩子们与家长用灵巧的双手把笋壳拼成了小鱼、乌龟、小鸟……
4.“唱”春天
探一探
“春天天气真好，花儿都开了，杨柳树枝对着我们弯弯腰，蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫，小白兔一跳一跳又一跳。”
小朋友们，你们发现春天有什么变化吗？
春天会开很多花。
春天有蜜蜂和蝴蝶。
树上都长新叶子了。
每个人眼中的春天都不一样，我班发动家园合作，让孩子们和爸爸妈妈一起出去探寻春天，并将《春日小调查》用绘画或符号的方式记录下来，等到探究活动时一起讨论春天的变化。
唱一唱
春天，是一首美妙的歌曲，教师邀请孩子们用稚嫩的声音，一起歌唱春天的旋律，感受歌曲中春天的气息和美好。
画一画
绘画是孩子们抒发情感的方式之一，孩子们用自己灵巧的手，将眼中的春天在纸上描绘出来。让我们一起看一看孩子们眼中的春天吧！
春天
给人以新的生命
给人以新的希望
让我们相约二幼
共同找寻小草的踪影
感受春的洗礼
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编辑：小一班
