【笃行党的二十大，以观促教共成长】——广安经开区第二幼儿园区域观摩活动

《幼儿园教育指导纲要》指出:“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”

    在幼儿园教育教学活动中，区域活动是重要的组成部分。区域活动能给予幼儿更多自主学习的机会和空间，孩子们可以通过与环境和区域的有效互动来更好地完成主题活动目标以及建构有关的知识经验、提高能力、促进良好个性的形成。为创造一个相互交流、合作、探究的平台，提升教师组织区域活动的水平，广安经开区第二幼儿园进行了班级区域观摩研讨活动。

    各班教师根据各年龄阶段幼儿的发展水平、年龄特点及兴趣，结合班级主题教学内容，对班级区域进行精心设计，巧妙布局，有效利用空间，并提供丰富的区域材料，为孩子们创设出一个个富有童趣、寓教于乐的自主区域。

观摩活动结束后，老师们共同反思自己的长处与不足，思想的碰撞带来了教育的前行。大家深深体会到教师只有真正走近幼儿、了解幼儿，才能清楚幼儿真正的需求，并给予幼儿科学有效的支持。

我们在区域活动开放前要适当地引导幼儿、布置任务，增强幼儿与同伴之间的合作意识。同时，要注重幼儿区域活动时的常规培养， 并倡导老师应该提高观察的敏锐度，在区域活动中要知道应该观察什么、如何准确解读幼儿在区域活动中的行为等问题。