“筷”乐无限
谜面：姐妹两人一样长，厨房进出总成双。千般苦辣酸甜味，总让她们第一尝。
——筷子
课程缘起
一天中午，当老师准备吃午餐时，小朋友来到老师的身边问道：“老师，为什么我们没有筷子呀？我家的哥哥姐姐们为什么用筷子呀……”
“老师,为什么哥哥姐姐用筷子吃饭,我们为什么不用呢?”
“你会用筷子吗?”
“会呀,会呀,不过我家里的筷子和这个不一样。我用的是小孩专门用的筷子，上边有个小火箭。”
“我的上面有放手指的圈，筷子的一头有个机器猫。”
“我的不是，我上面有个小兔子。”
“老师，我家里的筷子上有红色的塑料小花……”
进入中班上学期，孩子们吃饭的时候增加了一位“新朋友”—筷子。因一次好奇，孩子们对这个再熟悉不过的“筷子”产生了兴趣并将它带进了我们的班级里…..
“筷”思妙想 初始相辨
“你们知道筷子是怎么来的吗？”
“筷子在很久以前就有了。”
“我们中国人吃饭都使用筷子。”
“古代的人吃热的食物用手抓很烫 ，于是找来木棍夹吃。”
在谈话活动中，幼儿对筷子的由来有了初步的认识，为了让幼儿对筷子的由来有更深入的了解，结合图片给幼儿讲了筷子由来的故事。
“我的是木头筷”
“我的是不锈钢的”
“我的筷子是带链子的。”
“我是塑料的，带手指圈的“”
“我带来的是长长的竹筷子。”
“我的是不锈钢筷子，摸上去冰凉冰凉的”
“我带来的是塑料筷子，滑滑的，轻轻的”
“筷”乐探索 体验神奇
筷子搬运工
夹球球的游戏真好玩！我们来场比赛吧，看谁夹的多？
“准备，开始！”小选手们拿着筷子，在此起彼伏的加油声中，一颗、一颗、又一颗，快速地夹起盘子里球球，放入面前的框子中。游戏中，孩子们通过一次次的操作体验，逐渐感受到使用筷子也没有那么难。
“瞧，我多厉害，球球我都能用筷子将它一个一个夹起.”
筷子垒高
细细长长的筷子可以进行怎样的搭建游戏呢？看看孩子们是怎么做的吧？有的搭风筝，有的在拼房子，还有的在比高……还有的一起合作搭宝塔。
“慢点儿，慢点儿，耶！我们成功啦！”在孩子们的齐心协力下，高高的宝塔带给孩子成功的快乐。
科学实验——筷子桥
“三个杯子、三根筷子怎么搭成一座桥呢？”小朋友们通过讨论、探索、进行分组实验。一起去看一看吧！
“筷”乐餐桌 礼仪传承
这么漂亮的筷子，我们要好好保护它，那么，我们在使用筷子时需要注意些什么呢？
“吃饭的时候不能用筷子对着别人的眼睛，那样很危险。”
“不能用筷子敲碗和桌子，这样不礼貌。”
“那自己的筷子能给别人用么？”
“不可以给别人用，因为这样不卫生。”
吃饭的时候，筷子不能指着别人，别人会觉得你非常没有礼貌。也不能随意玩筷子。
筷子不能指着别人的眼睛，不能敲打饭碗。
“筷”乐用餐
筷子是我们生活中必不可少的朋友，让我们一起学习筷子的正确使用方法！
小筷子本领大，伸出手来变魔法，
小手变成双管枪，拇指夹住筷上方，
小手变成单管枪，两根筷子对对齐，
中指食指大拇指，三只兄弟来帮忙。
夹住豆豆吃的香。
“筷”乐延续，梦在远方
我们的“筷”乐旅程还在继续。熏陶用筷文明礼仪、了解筷子发展文化、探索筷子的玩法……我们的“筷”乐脚步还未停歇，我们继续一路“筷”乐向前行。
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文章转载自微信公众号：广安经开区第二幼儿园
