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【展风采,共学习,促成长】--经开二幼新教师公开课展示

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魅力绽放,收获成长


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宝剑锋从磨砺出
梅花香自苦寒来
教师的专业成长离不开
实践反思
同伴互助
专业引领

为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神,提高教师教育教学水平,促进教师专业成长,打造一支业务素质能力强、懂教研、善钻研的专业教师队伍,2021年10月27日广经二幼开展了新教师公开课教研活动,旨在为园内教师创造一个相互交流、合作、探究的学习平台,促进教师专业化成长,为教师们搭建了一个展示自我、锻炼提高的平台。





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教学活动展示环节

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贺老师为孩子们带来了《小猪变形记》。

本堂课借助绘本《小猪变形记》让幼儿初步的了解每个人都有自己的优点,激发幼儿喜欢自己情感,同时懂得发现别人的闪光点。

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代老师这堂《水果宝宝去旅行》准备了不同特点的水果.

让孩子了解一些常见水果的形状、颜色、大小。能够根据水果的特点,尝试用圆圆的,红红的……来形容水果宝宝的样子,大胆表达自己的想法。


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罗老师准备了科学领域《猜猜是谁的尾巴》。

幼儿在猜猜、想想、找找、说说的过程中知道动物尾巴的各种特征。

并鼓励幼儿仔细大胆仔细观察并大胆详细,能发现问题并提出疑问。



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姚老师带来了《老师带我们吹泡泡》。

尝让幼儿在游戏活动感知泡泡的特征,如:大小、颜色、形状等。

引导幼儿巩固学习画圆的技能,并能应用线条、色彩进行装饰。同时培养幼儿绘画兴趣

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在教学活动中,每位老师都紧扣主题,围绕目标,以符合幼儿年龄特点的教学方法和手段组织教学活动,老师们都能牢牢把握“以幼儿为主体”这一思想,运用现代化教学手段以直观形象的画面、生动有趣的语言、夸张丰富的表情、姿势优美的动作、精美生动的教具等激起幼儿的学习兴趣。

听课老师们用心记录,全神贯注于每一节课,把自己所看所思所想都及时记录。

教师的成长并不是一蹴而就,需要自己的积累和努力,也需要外界为其提供成长的机会。本次公开课活动结束后陈园长立即组织全体教师对观摩课活动进行总结。老师们踊跃发言,针对性的指出了活动中的亮点和不足,对好的方面做出肯定并参考学习,不足的地方给予好的建议,取长补短。



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   “学然后知不足,教然后知困”,此次活动为教师提供了一个学习的平台,也为所有老师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围,获得了如何上好一节课的宝贵经验,并且实实在在获得了知识,促进了幼儿园教师的专业化成长,体现了我园教师求真务实、积极向上的精神风貌




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编辑:罗盛蓝





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文章转载自微信公众号:广安经开区第二幼儿园

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