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绽放的九月——《运动方舟》课程培训

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绽放的九月


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     体育锻炼能让幼儿健康、茁壮成长。21世纪要努力实现“中华民族伟大复兴的强国之梦”,国民的素质是关键,国民的素养缺不了“身体素质”、“心理品质”。身体素质、心理品质的培养离不开体育,离不开幼儿在幼儿园三年中日积月累的锻炼。

     为了让老师学习科学培养幼儿体能运动,让幼儿得到全方面的锻炼,2021年9月9日,深圳大学陆克俭博士团队的郭剑锋老师,来我园开展《运动方舟》幼儿体能运动课程培训

01

早操观摩

早操的重要性:

◆ 培养幼儿健康、阳刚的体态;

◆ 发展幼儿走、跑、跳等基本动作;

◆ 提高幼儿对户外冷热气候的适应力;

◆ 培养幼儿良好身体素质和心理品质;

◆ 激发幼儿良好情绪,形成阳光性格;

◆ 养成幼儿对身体规律性动作练习的习惯爱好。

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      科学的早操锻炼有助于幼儿在精神饱满、体力充沛的状态中开始一日活动。

      郭老师现场观摩中、大班早操,首先对幼儿情绪饱满的跟随音乐做早操和老师们规范的动作示范表示肯定,其次对我们早操中的不足之处提出了合理化建议;最后,郭老师针对如何运用运动方舟编排早操对老师们进行了系统的培训

      相信,通过后续的教研和训练,我们的早操动作更规范、有序,达到锻炼的效果。


02

示范性教学

军训大班体育教学活动——阳刚小兵

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     “谁是小士兵?”“我是小士兵”。一声声铿锵有力的口号,一个个阳光的笑脸,开始了今天的体育教学活动体验。

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      郭老师童趣幽默的语言以及情景化的教学方式,使得孩子们整堂课都保持着浓厚的兴趣,通过运动方舟器械的不同组合形式,也让孩子们尝试不同的运动方法,从易到难,层层递进,调动孩子运动锻炼的欲望。

03

专业培训

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       郭老师运用理论知识和实践经验向老师们讲解了运动方舟体育器械在体能大循环中的设计特点和实施要求、以及运动方舟课程的实施。

       通过郭老师的培训,我们学习到体能教学要符合身心运动的规律,由弱到强、由强到弱,保证幼儿心率在练习过程中,某一个环节达到140次/分钟;教学中的示范、讲解要形象简练,要有运动技术,动作难点的解析和点化;动作练习要突出重点环节,熟练动作形成技能,发展相关的身体素质。

04

亲身实践


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     “实践是检验真理的唯一标准”,听过郭老师的理论讲解后,老师们来到操场进行亲身实践。老师们把自己当做孩子跟着郭老师的指令进行体能循环。

     在体能循环锻炼中,融入自主构建环节,老师们积极构建,创意无限。最后,大家利用小组构建出来的器材进行锻炼,大家玩的很开心,一扫中午的倦意。

04

学以致用

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      郭老师培训结束后,老师们就开始学以致用,纷纷带领幼儿来操场进行简单的、少器械的体能循环。


      本次《运动方舟》幼儿体能运动课程培训圆满结束,老师们受益匪浅。通过培训,老师们对今后幼儿园户外体育活动有了更深地理解。

      接下来,老师们会通过不同形式的教研去优化体能课和体能大循环活动,同时也会利用户外活动时间组织幼儿进行运动方舟的创意拼搭及循环运动。

      我们将利用运动方舟进行全园体能大循环,进而通过体能大循环增强孩子们的身体素质和心理品质,更好地促进幼儿身体整体、均衡、协调地发展。

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文章转载自微信公众号:深圳市龙岗区布吉街道怡瑞幼儿园

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