【风采二幼】“有效互动，师幼共长”昆山市省优质幼儿园展示与研讨活动

伴随着春风，沐浴着晨光，来自十个教研片各幼儿园的老师们陆续来园进行签到，张浦二幼省优展示活动拉开了帷幕。

朱老师用幼儿园最常见的桌子、椅子，通过大力水手游戏情境，发展幼儿的上肢力量。从幼儿的个人挑战，到合作挑战，幼儿的合作能力也得到了发展，体验合作游戏的快乐。

蒋老师通过在西兰花理发店里发生的轻松有趣的故事，增加了幼儿的社会经验，绘本中的奇思妙想，也教会了孩子敢于打破常规，培养创新意识。

在科学活动中，孩子们学会了用量杯去测量，初步感知容量的守恒，在操作和分享中体验活动的乐趣，孩子们能积极地发表自己的发现和想法。在真实情境和解决问题的过程中，逐渐形成幼儿的数学感和数学意识。

杨老师带领幼儿通过感受音乐节奏的变化，创编小鸡的不同动作，迁移幼儿对身体各个部位的认识。在“找同伴”游戏中提升音乐活动的趣味性。

张老师引导幼儿通过仔细观察画面发现“线索”，感知公鸡与邻居有不同的生活习性，感受并理解主人公的心理，最终发现、认识新邻居。

幼师利用“小度”这一信息技术载体，引导幼儿去了解和感受家乡张浦的美。孩子们又在“配音”中发现了不少家乡张浦好玩又有趣的地方，纷纷向客人老师发出了游玩邀请。在这一活动中，不仅孩子们的社交能力得到了提升，也增强了他们对家乡张浦的自豪与归属感。

    陆老师带着孩子们了解姜杭村的特色乡村景观，鼓励孩子们自主选择想要的自然材料，围绕水美姜杭这一主题进行搭建，打造美丽的姜杭村。

高老师引导孩子们观察、了解苔藓这一常见但又容易被忽视的生物，初步达到了科普自然知识的目标。并且通过动手制作苔藓微景观的活动环节，激发了孩子们合作意识和团队协作能力。

张老师把活动设置在玩美农场，依托随手可采的自然材料，让幼儿自由探索、创造吹泡泡的工具。边玩边学，其乐无穷。

许老师用一张纸，通过折、剪、拼等多种方式，发展幼儿手部精细动作，引导幼儿自主运用平移、旋转和翻转进行图形组合，并能尝试预期旋转和翻转的结果。幼儿在游戏中，感知形状，参与挑战，从个人挑战，到小组挑战，幼儿的同伴交往、合作能力也得到发展。