大班科学玩教具－鲤鱼过龙门

设计意图：

幼儿对于电既熟悉又陌生，让幼儿了解并掌握关于电的粗浅知识是必要的也是必须的。而电在生活中无处不在。依据《3-6岁儿童发展指南》，幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，教师应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习。

目标：

1、充分体验“科学就在身边”，并 在游戏中发现、探索和交流的兴趣。

2、在情景中，通过操作完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。

材料：铁丝、铁棒、硬塑料板、电话线、装有电池的塑料鱼

制作方法：

1、将铁丝弯成若干U形，并用铁 丝做一小圆环固定在铁棒一端。

2、将铁棒上的小圆环挂在U形铁丝一边， 然后铁丝两端呈90 度垂直固定在硬 塑料板上。

3、将电话线一端与铁棒的另一端连接，而电话线的另一端与垂直固定在硬塑料板上一边的铁丝分别用电线与小鱼里电池的正负极连接起来，最后将小鱼也固定在硬塑料板上。

4、用各种小鱼的贴片、将画好的鲤鱼、祥云贴在KT板上进行装饰。这样鲤鱼过龙门就完成了。

玩法：

幼儿手拿铁棒，将铁棒上的小圆环从U形铁丝的一边走到另一段，在走的过程中若圆环碰到U形铁丝，小鱼就会触电亮灯，并摇尾发出声音。以不让小鱼触电为胜利。

规则：

1、幼儿初玩此玩具，以谁让小鱼触电的次数少为胜利。

2、待幼儿熟练了，以谁用的时间短为胜利。

延伸活动：

让幼儿了解有关电的简单原理，知道电对人类的巨大作用，但用电过程中要注意安全。