聚焦游戏 共促成长——我园开展幼儿自主游戏阶段性研究成果展示活动

游戏是幼儿学习与发展的重要方式，高质量的自主游戏，能够促进幼儿的语言表达、思维、想象、合作、数学、探究、问题解决等多方面的发展。本学期为提升教师支持与引导幼儿游戏的专业核心能力，各园区按计划围绕“幼儿自主游戏”开展了系列教研活动。

学期初，通过全园问卷调查，详细了解了教师观察与支持幼儿游戏能力的基本情况。调查后，园领导基于问卷认真分析教师的自主游戏的理念、观察与指导实践能力的现状和专业发展需求，为有目的地开展园本化的教研活动奠定基础。

近期，结合前期研究的成果，各园区开展了阶段性游戏故事分享活动，联盟园市南城投东天山幼儿园的老师们参与了教研活动。秉持以放手、信任的态度观察幼儿游戏，以分析、解读的方式理解幼儿游戏，以材料、同伴的方式支持幼儿游戏的三步走的策略，请教师说游戏、谈观察、分析幼儿学习、互动教研支持策略。

通过扎实的教育实践，各园区幼儿自主游戏呈现出在原有基础上更加向上的发展态势。后续，我园将持续秉承“在研究中发展”的理念，不断深化游戏精神在幼儿教育各个环节的渗透，助力幼儿健康成长，助力教师专业发展。