项紫霓：青岛市妇女儿童医院心理治疗师。北京师范大学发展心理学硕士，多年从事儿童行为教育与指导工作，擅长儿童观察、行为分析、量表筛查、数据统计等研究。
为更好的掌握幼儿年龄特点，读懂幼儿的行为，实现孩子在游戏中富有个性的发展，帮助教师做好与孩子的有效沟通，2021年4月20日，印记名师工作室特邀请导师项紫霓作了题为《学前儿童心理行为特点及典型问题分析》的专题培训，印记名师工作室全体成员以及各幼儿园骨干教师参与了此次培训。
印记名师工作室主持人朱泳介绍导师情况
讲座中，项紫霓老师从学龄前儿童心理行为发展特点、学龄前儿童常见心理行为问题分析与应对以及幼儿园儿童心理行为问题管理模式三大方面入手进行解读。
项老师首先通过著名的精神分析理论、认知动力说以及学习理论等，向我们阐述了游戏对于幼儿发展的重要性以及意义，然后通过将复杂的理论与实际生活融会贯通，层层递进地向教师们传达了幼儿在言语能力、认知能力、自我意识、行为以及道德五方面的发展水平和教师支持策略，帮助教师更全面的了解幼儿，为实施有针对性的个性化教育提供有力的支持。
针对学龄前儿童常见的心理行为问题分析与应对方面，项老师总结了幼儿一些常见的行为：如咬人、攻击性行为、自我控制力较弱、退缩行为、偷拿、撒谎、小小施虐者、吃手、多动症、自闭症等，引导教师共同观察、分析、解读幼儿行为。同时项老师提供了许多切实可行的矫正策略，指导教师用科学的教育策略引导幼儿，建立科学的儿童观、教育观。
针对幼儿园儿童心理行为问题管理模式来说，项老师建议幼儿园建立专门的团队进行评估，从而帮助幼儿园在引导家园共育和谐发展上得到整体升华。
培训使老师们受益匪浅。老师们积极提出实践中的问题，请教促进幼儿改善问题行为的策略，项老师向我们解析了幼儿出现此类行为背后的诸多因素，并站在临床医学的角度给予老师与家长沟通、幼儿交流的方法，丰富了教师与儿童互动的实践经验。
老师们提出实践中的问题请项老师答疑解惑
活动最后，印记名师工作室主持人市实验幼儿园副园长朱泳总结道：在幼儿园层面上，我们可以仔细斟酌并实施行为矫正量表，便于剖析幼儿行为，准确把握幼儿发展特点；对于教师来说，通过日常实践中的观察，积极为家长提供科学具体的育儿方法，从而提高自身专业水平，用心陪伴、用爱呵护，给与幼儿强有力的心理支持。
春生夏长，秋收冬藏。春天是充满希望的季节，此次聚首对老师们来说是一次交流学习，更是一次启航。通过本次培训，提高了印记工作室成员教师们观察分析幼儿行为特点的实践能力，为日常教育的优质高效开展提供了适宜的帮助和指导。
