诗歌、儿歌、童谣、散文、绘本、经典故事……丰富多样的优秀儿童文学作品能够给孩子们带来语言文字美的享受,和孩子们产生精神共鸣。在阅读节活动中,老师会给小朋友们推荐优秀的文学作品,带领小朋友走进它们,一起在趣味、高雅、生动的文学作品里感受真、善、美和智慧。
春天在不经意间来到我们身边,那雨、那天、那湖、那树无一不在昭示着暖意的来临。大雁排着整齐的队伍往北飞,春雨滴答滴答落下的声音;春风一吹,蒲公英在天空中去远方旅行;小树都长出了嫩芽,啄木鸟正在给大树治病发出“笃笃笃”的声音……春天正以自己独特的方式亲近着我们。
今天就让我们一起来寻找春天,听听春带给我们的自然之礼。
听春
作者:金波
春姑娘摇响了雨铃。
天空飞过雁阵,
湖水睁开了亮眼睛。
我听见蚯蚓在耕耘,
我听见蒲公英在播种。
蛋壳裂开了,
小鸟呼唤着母亲。
树枝上绽开新芽,
远远近近一片绿蒙蒙;
啄木鸟飞来飞去,
在为每一棵大树叩诊。
在热闹中,在宁静中,
我听见春天已经来临。
孩子们的心中春天究竟是什么样子?是那花红柳绿的草植?还是声声不绝、沁耳动听的自然之音?金波在《听春》中以童趣化的方式,在字里行间中为我们展开了一幅幅灵动、生机的春意画卷。
《听春》以孩子们的视角,选取了在自然界中最为常见的春景叙述展开,结队而行的大雁、焕发春意的湖水、蚯蚓的蠕动、蒲公英的散开、新生命的声声绽放......正是在这动与静的两相宜中,孩子们以散文的方式欣赏着春天独特的生机与活力。
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