5月10日，苏州工业园区幼儿园园长30余人参访阳光园，此行旨在对开放教育深度学习进行现场学习和沟通交流。原青岛市实验幼儿园园长宁征、副园长王正伟、后勤园长侯琛、教科室园长王娟、阳光园分园园长杨柳参与接待。
副园长王正伟为参观园长介绍园所和课程情况
不同年龄段的教育现场各有特色。小班《转转转》主题，孩子们尽情探索玩耍各种会转的物品，在玩中发现转的各种现象；中班幼儿沉浸在伞的世界里，研究伞的小秘密；大班幼儿在数字中通过多种形式感知数字在生活中的应用；在《身体》主题中，发现身体的各种本领。在参访者的近距离观察中，开放教育深度学习的理念生动地体现在了孩子们的指尖上、话语间、作品上……
参观园长走进班级观摩区域活动
集体活动中幼儿的自主学习得到充分彰显。在音乐游戏《森林寻宝》中，孩子们听着音乐寻找节奏、创编动作，在游戏的情境大胆表达；教师像幼儿的玩伴，一起游戏，肯定幼儿，提升经验。
戴琳琳老师组织音乐游戏《森林寻宝》
深度学习无处不在。在户外融合活动现场，孩子们创编游戏情境，推小车、运沙子、揪尾巴、玩雨伞、踢足球、跳大绳……在充分的运动中释放天性、锻炼体能。
参观园长观摩孩子们的户外融合活动
下午，原青岛市实验幼儿园宁征园长为30多位园长和我园部分教师做《开放教育中的深度学习》讲座。宁园长围绕“在实践研究中诞生开放教育”、“在问题解决中开放教育走向深度学习”、“行走在开放教育深度学习中”三方面，向大家全方位介绍了开放教育的诞生和起航；开放教育对儿童深度学习的深刻理解；开放教育走向深度学习的追求与价值判断，教育变革的思索与历程。结合开放教育主题“我们的年货大集”、“北京四合院”、“升班大带小”、“中国娃主题”等主题鲜活的案例，宁园长向苏州幼教同仁细致解读了《开放教育》中幼儿深度学习的特征和内涵，强调幼儿学习的深度取决于教育者对其积极的关注、发现和引发，教育者只有以整合的观念建立教育目标与儿童个体发展之间的联系，敏锐察觉儿童的真学习和真问题，助其问题得以解决，促其兴趣得以拓展，才会让儿童拥有自己真切的思维和行动，让他们的学习变得真正富有价值和意义，推进学习走向深入。
宁园长做《开放教育中的深度学习》讲座
在短暂而充实的活动中，参观园长们感慨万千。苏州幼儿师范高等专科学校学前系杨主任表示：“今天的参观和宁园长的讲座让我们意犹未尽，希望能借由开放教育的相关书籍进一步走进开放教育的内在。开放教育带领幼儿聆听自然，走进社会，真正做到了习主席说的‘走在前列，干在实处’。今天的培训是一场信念和专业的双重培训。”
苏州工业园区新城花园幼儿园陆园长表示：“我觉得今天我们不虚此行，收获满满。区域活动中，无论是哪个年龄班的幼儿，都能自主的选择材料，创造性开展活动。”
天城幼儿园许园长表示：“开放教育‘爱的相遇 共同成长’的核心文化理念，让我感受到了开放教育是一场有温度的教育，有追求的教育，是一种适合本土、适合幼儿、适合教师的教育。”
新馨花园幼儿园万园长说：“开放教育能坚守25年并仍然以蓬勃的生命力继续成长让人羡慕，长时间的积淀让开放教育从小树苗茁壮长成长为大树，是不断传承、反思、完善、优化的过程。”
苏州工业园区教师发展中心吴主任：“今天的现场是每个人向往已久的教育现场，让在场的每个人感动。开放的环境、充分的探索、有效的支持、良好的发展、卓越的团队让我们真实的感受到开放教育课程是低结构，高开放的；开放教育的园所是小成本，大成就的。真正做到了“爱的相遇共同成长。”
参观园长与园领导座谈，积极发表参观感想
苏州幼教同行们利用点滴时间向宁园长请教了区域活动材料投放的依据、特色活动的开展、园本文化建设等问题，宁园长耐心细致地给予了一一解答。宁园长非凡的教育和管理智慧深深的感染了在场的每个人，苏州幼儿师范高等专科学校学前系杨主任现场发出盛情邀请，希望宁园长能带着开放教育团队走进苏州，进行零距离的指导。开放教育又一次收获了幼教同行的高度评价和肯定，我们将变肯定和赞扬为动力，在开放教育的深度学习之路上健康、茁长的前行。
