2018年3月26-28日，“回归儿童主体，关注幼儿发展”——中日韩幼儿园课程研讨会在青举行，300余位来自全国各地的园长、教师参会。为吸纳国际前沿教育经验，拓展开放教育研究视野，我园教师积极参与了此次培训活动。
会上，日本驻青岛总领事馆首席领事福永護先生为大会致辞，预祝此次高端培训活动圆满成功。山东省教育督学、青岛市教育学会副会长宁征主持会议,并期待通过这教育盛宴促进各国之间的学术交流，实现更高质量促进幼儿发展的教育理想！
日本驻青岛总领事馆首席领事福永護先生为大会致辞
山东省教育督学、青岛市教育学会副会长宁征主持会议
我园部分教师参会
3月26日上午，日本广岛比治山大学短期大学部幼儿教育科的七木田方美教授做题为《来自五感的馈赠——保育关系中依恋关系的形成》的讲座，她围绕着婴幼儿味觉、听觉、触觉、嗅觉和视觉五种感觉的成立，介绍了如何在保育过程中利用婴幼儿的五感特点与之建立起亲密的依恋关系，并运用录像、现场示范等方式形象直观的讲解脚部反射、手部反射的抚触方法，丰富了参会老师对婴幼儿生理、心理特点以及情感连接、教育指导的经验。
七木田方美教授做题为《来自五感的馈赠——保育关系中依恋关系的形成》的讲座
26日下午和27日上午，韩国培花女子大学幼儿教育科教授、世儿幼儿园的金仙月园长以发现大自然中的美为核心内容，分别做题为《亲近自然的幼儿课程》《利用绘本实施的自然体验教育》的专题分享。金仙月园长通过展示真实的自然情景，解读了7本自然绘本，带领教师们一起发现世间自然的美丽，诠释了她所在的世儿幼儿园的自然教育课程，也就是“寻找美”的旅行。金园长不远万里带来了丰富的花草树叶、绘本人物模型等材料，并现场演示这些材料的巧妙利用。专家对教育研究的执着精神，对自然和孩子发自内心的挚爱，对艺术独到的感悟、理解与创造，深深的感染了每一位参会者，给老师们带来无限惊喜！
金仙月园长分别做题为《亲近自然的幼儿课程》《利用绘本实施的自然体验教育》的专题分享
下午，华东师范大学教育学部教授、中国学前教育研究会学术委员会郭力平教授进行了《关注学习过程 提升观察能力——幼儿学习与发展的过程观》分享。郭教授采用参与式、互动研讨的方式，引领教师围绕幼儿真实的学习案例进行分析、思考，发现幼儿已有经验和最近发展区之间的联系，建立幼儿是学习主体的意识，教师指导不只是关注结果，更要关注幼儿学习的过程。同时，郭教授通过展示“计数”“模式”“多米诺骨牌”等活动中的幼儿学习过程，使教师明确要做出准确的价值判断和适宜有效的支持，观察理解幼儿的学习特点和发展规律是基础，教师关注幼儿的学习过程，才能使学习结果的达成更具意义。这些理念和贴近实际的案例将继续引发教师的深度思考，并在实践中不断转变深刻内化。
郭力平教授做《关注学习过程 提升观察能力——幼儿学习与发展的过程观》分享
28日上午，日本京都光华女子大学学前教育专业教授、京都教育大学附属幼儿园园长锅岛惠美为大家带来《连接未来的幼儿教育》专题讲座。通过详细解读“日本保育制度的概要-变迁”“日本的幼儿保育”“文化背景下幼儿园教育课程的形成”，使老师们对日本学前教育的历史、发展、变革、现状有了充分的了解，对日本幼儿一日活动和教师日常工作有了直观的感受。以自己所在的京都大学附属幼儿园的教育课程为例，锅岛教授具体阐述了3岁、4岁、5岁儿童的生活、游戏、种植、饲养、外出等活动场景，体现了幼儿由自我——他我——我们的成长历程，充分展现了教师对幼儿的陪伴、自然家庭式的环境创设，以及富有智慧的隐性教育和互动指导。
锅岛惠美教授为教师做《连接未来的幼儿教育》专题讲座
此次培训搭建了不同国家间学前教育的交流平台，教师不用走出国门就可以近距离了解邻国的学前教育发展。我们将继续深化学习经验，有机与开放教育的研究结合，不断完善创新园本课程的开发和实践，更好的促进幼儿高质量的发展。
