关注年青教师的成长是幼儿园日常教学管理重要内容。开学伊始，曙光园积极开展共同体研究，助力年轻老师加速成长。一方面通过集体学习丰富幼儿园课程理念，另一方面及时关注他们在教学中遇到的实际困难，开展集体备课、示范指导等，帮助他们及时掌握所承担教学领域的教学规律、组织策略等，逐步树立年轻老师的专业自信。
共同研讨活动设计
张参老师组织体育活动《红绿灯》
《红绿灯》系列教研活动中，在级部组长的带领下，利用幼儿离园后的时间，共同研讨活动设计，明确活动目标、教学重点难点、场地设计以及教学策略等，并模拟组织重要过程，使年轻教师对体育教学有了初步的理解。教研组长张丽在跟踪了张参老师的活动后，结合幼儿的学习状态、动作练习以及教师的指导评价进行了详细的剖析，使年轻教师受益颇深，对教学充满了信心。
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