■活动目标
1.在熟悉歌曲节奏的基础上，学会演唱歌曲，感受歌曲活泼、明快的旋律。
2.尝试自编舞蹈动作，学会跳圆圈舞，体验创造的喜悦。
■活动准备
洋娃娃和小熊的玩具和头饰。
■活动过程
1.教师出示洋娃娃和小熊，进行师幼互动。
教师：今天老师给小朋友们请来了两位客人，听！它们在说什么呢？
洋娃娃：嗨！小朋友，我是可爱的洋娃娃，我的舞跳得可棒啦！大家喜欢我吗？
小熊：你们好！我是小熊，别看我长得笨头笨脑的，我的舞跳得也不错哦！大家欢迎我吗？
洋娃娃：我不但舞跳得好，歌唱得也不错呢，我唱给大家听吧。
2.教师播放音乐，幼儿欣赏。
（1）教师：洋娃娃唱得好听吗？你听后有什么感觉？
（2）教师带领幼儿按音乐节奏、节拍的速度念歌词。
（3）师幼跟音乐唱2～3遍。
3.想象创编动作。
（1）教师：洋娃娃和小熊的跳什么舞？你会跳吗？你想来试一试吗？
（2）幼儿听音乐进行创编，教师进行引导，提示。
（3）教师请表演好的幼儿来表演，其余幼儿模仿表演。
4.教师分发头饰，幼儿随音乐进行表演。
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