■活动目标
1.能够根据自己所扮演的角色即兴创编动作并表演。
2.体验集体游戏中自主表演的快乐。
3.锻炼反应能力和动作的灵敏。
■活动准备
猴、猫、兔、鹿的面具或头饰。
■活动过程
1.欣赏歌曲。
（1）教师戴上动物面具或头饰讲述故事，引起幼儿兴趣。
教师以故事引入活动，讲述森林中四个小动物与猎人的故事。（可请配班教师戴上面具或头饰配合表演故事。）
（2）教师范唱歌曲，激发幼儿学唱兴趣。
（3）幼儿跟随老师一起唱歌曲。
（4）教师引导幼儿根据歌中小动物特征和情绪创编动作。
（5）幼儿分成四组，按角色进行演唱。
2.学习游戏玩法和规则。
（1）教师讲解游戏玩法，并交代游戏规则：在猜动物过程中，幼儿不可出声，出声者将被取消游戏资格。
（2）教师带幼儿一起玩游戏，游戏时，要求幼儿大胆地表演小动物的动作和表情，猜对者可继续玩，猜不出者，可请求帮助或退出。
■活动建议
1.可引导幼儿自由结伴，自己组织玩“猎人来了”的游戏。
2.注意让每个幼儿都玩一次，没轮到的幼儿可帮唱，鼓励、启发幼儿担当角色。
3.活动延伸：在美术活动中，指导幼儿制作各种动物面具、头饰或手偶，丰富游戏角色。
■参考资料
附歌曲：
猎人来了
附游戏玩法：
1.教师准备好猴、猫、兔、鹿的面具或头饰，让大家看清楚。挑选四名幼儿分别给他们戴上面具，但不让他们知道自己戴的是什么面具，然后背对着大家站好。再在其他幼儿当中悄悄指定一名幼儿为猎人，“潜伏”在大家中间。
2.戴好面具后，老师喊“开始”，四人转身，幼儿再根据其他三人的面具，推断出自己戴的是什么面具，并做相应动作和表情。
3.听音乐边唱边做动作。
4.等唱到“吵醒了猎人”时，扮演猎人的幼儿才能站起来去抓小动物。
前奏：四个小动物装睡。
第一段歌词：小猴睡醒，吵醒小猫，学小猫的动作。
第二段歌词：小猫吵醒小兔后，学小兔的动作。
第三段歌词：小兔吵醒小鹿后，一起学小鹿的动作。
第四段歌词：唱到“吵醒了猎人”时，“潜伏”的“猎人”忽然出来抓小动物，四纸小动物迅速逃跑，谁被“猎人”抓到，就变成“猎人”的“猎物”，结束游戏。再重新挑人，开始新的游戏。
