大班奥尔夫音乐活动《快快起床》

活动目标：

1.倾听音乐，感知闹钟行走三拍后会出现闹钟的规律。

2.能比较清楚地用相应乐器表现音乐中闹钟行走的声音和闹钟声。

3.在换幼儿起床的游戏中感受音乐歌曲带来的积极情绪。

活动准备：

1.音乐欣赏《咕咕钟和闹钟》          

2.表演道具：闹钟 闹钟图片     

 3.乐器：响板   串铃

活动过程：

一、听音乐进班，引入主题。

• 通过提问引出闹钟，初步了解闹钟的样子、功能。
• 模仿小闹钟走路和小闹铃的声音。

二、用画画的形式表现音乐

1.听音乐，用画笔画下《咕咕钟和闹钟》的音乐，让幼儿了解到，音乐是有规律的，是可以用笔来记录下来的。

2.请幼儿用手通过老师画的符号一起来打节奏。

3.请幼儿用身体，跟随音乐来表演。

三、打击乐《咕咕钟和闹钟》

1.出示打击乐:串铃、响板

请小朋友听一听，说出那个乐器的声音像闹铃，哪种乐器的声音像闹钟走路的声音。

2.放音乐，幼儿分组打击乐器，一到两遍后交换乐器，再次演奏。

四、角色扮演  

 1.请小朋友来当小朋友起床前，老师当闹钟，闹铃一响，叫小朋友起床。

 2.表演一遍后可以请部分小朋友当闹钟。

六、小朋友们都起床来，我们一起上幼儿园吧，听音乐站队。