大班音乐欣赏《幽默曲》

北京市海淀区恩济里幼儿园音乐活动计划

活动目的：接待西城区业务园长和领域组教师

时间：2015年6月4日                    

班级：大一班          

配班教师：刘冬雪  汪冉  郑宏

活动目标：

1. 喜欢参与欣赏活动，体验创作表演带来的快乐。

2. 通过多种方式感应乐曲连音和断音出现的规律，并随音乐大胆创编和表现小组情景律动。

3. 学会与同伴合作、协商，共同完成任务。

活动准备：

物质准备：音乐、黑板粉笔、投影电脑等。

经验准备：有分组表演、随音乐创编情景律动；连音、断音的相关经验。

活动重难点：

重点：感应音乐中连音和断音出现的规律，并根据音乐特性创编小组情景律动。

难点：通过肢体动作准确的表达乐曲中的连音和断音。

活动过程：

一、《欢快曲》变换队形入场，激发幼儿参与活动的兴趣

二、复习歌曲《钟表滴答滴》，鼓励幼儿进行二声部合唱

三、音乐欣赏《幽默曲》

（一）问题任务驱动，引导幼儿初步感受音乐并关注音乐中的连音和断音

 T：你觉得音乐什么样？

• 运用音画一体的方式，感应音乐中的断音和连音

1. 幼儿随音乐画图谱，初步感知音乐中的断音和连音

 T：出现了几次？连音是在第几拍出现的？

1. 老师引导幼儿根据音乐进一步感知音乐中的断音和连音

印证幼儿记录的正确性。

师幼一起再画图谱，引导幼儿明确乐曲的断音和连音。

（三）运用音舞一体的方式，巩固音乐中的断音和连音，为创造性创编和表现小组情景律动做准备。

（四）分组创编情景律动，进行小组表演，感应音乐中的断音和连音。

1. 分组创编情景律动，发展幼儿的合作和想象的能力，培养幼儿欣赏自己悦纳他人的社会态度，教师巡视指导。

T：你觉得音乐讲了什么故事？ 

1. 2. 集体分享各小组成果，幼儿进行建设性评价。

T：请你找一个他们表演的优点或提一个建议。

    （五）欣赏乐器演奏视频《幽默曲》，教师进行乐曲介绍。

四、欣赏《月光下》，初步感受圆滑乐句，为下节课做铺垫

五、音乐《月光下》自然。