活动目标：
一、熟悉蜗牛身体的基本结构，感知螺旋形的基本画法。
二、能用纸粘土做出蜗牛的基本雏形，并大胆的进行装饰。
三、能在活动中体验操作的快乐。
活动准备：
纸粘土（每个幼儿四中颜色）、卡纸背景——蜗牛的家、多媒体一体机、平板电脑及高清线、音乐、音响
活动过程：
- 导入：
1、小朋友们好,小朋友们认识我吗，我是杨老师，今天杨老师要带小朋友们一起做手工了，那今天做的内容就藏在我们的谜语里，你们猜猜是什么？
“没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲在房里头”小朋友猜一猜是什么呀？（小蜗牛）
二、活动过程
1、是不是小蜗牛呢，屏幕上就有答案，我们一起找找看。（使用探照灯功能）
2、这只小蜗牛带来了它的很多小伙伴，有的可以变大有的也可以变小呢，除了带来小伙伴来，它还带来一段有趣的动画片，我，我们一起来看一下把！
3、（播放3分钟）刚刚我们看到的图片和动画片，现在我想考考小朋友们，你看到的小蜗牛身上都有什么？（个别幼儿回答）
4、那它的壳上都有什么？（局部放大花纹）花纹是什么样子的？（一圈一圈的）它的花纹其实是螺旋形的，我们一起在空中画一画螺旋行吧，现在我请一位小朋友在白版上给我画一下螺旋形。
5、今天杨老师也给小朋友带来一只可爱的小蜗牛，你猜一猜它是什么材料做成的？（它的名字叫做超轻纸粘土）它身上都有什么呢？（个别幼儿）每一步是怎么做成的呢？（空手练习要点）
6、这只小蜗牛太孤单了，它想找好多的小伙伴，我们一起帮它做出来吧！
7、制作小蜗牛——请小朋友自己选颜色，并进行团圆，搓水滴形，自由进行装饰。（袋子提前拆好，加背景音乐）
8、教师用平板电脑拍出每个小朋友的小蜗牛，用高清线在一体机上进行展示，教师进行点评。（评价点：谁的作品、造型、色彩、它在干什么、它叫什么名字）
活动结束：
小蜗牛们累了，它们要回家了，那它们的家在哪里呢？（出示卡纸背景）我们一起把蜗牛送回家吧。
活动延伸：现在请客人老师也参观参观我们的小蜗牛吧，并向她们讲一讲你的小蜗牛的故事！
作者介绍：非妮不可，毕业于中华女子学院山东分院学前教育专业，毕业后曾在幼儿园一线工作过3年，2010开始从事教研讲师工作至今。
