昨天晚上，爸爸刚进门，女儿荔枝就拿着一本科普绘本兴冲冲跑出去，指着封底的《我的恐龙朋友》，跟爸爸撒娇：“爸爸，给我买这本书吧？”
这让我想起前两天听竹子老师直播时提到的一个让我印象深刻的问题：“既然用AI绘图就能制作图画书，为什么还要给孩子买绘本？”
事实上，我也用AI生成过精美的插图，也用AI写过不少微信公众号文章。我想着，将来自己或许也可以尝试用AI来制作图画书。那么，身处AI时代，还需要给孩子买书吗？
答案是肯定的：必须要买！经典绘本所承载的独特内涵——艺术表达、情感传递和智慧启迪——是AI无法复制的珍贵价值。
需要明确的是：给孩子买书，让孩子爱上阅读，不仅仅是为了获取知识，更在于以最低成本获得最珍贵的生命体验。
有人说，教育是性价比最高的投资。换言之，阅读就是性价比最高的教育投资。
从我们日常的花费占比来看，买一本书确实花不了多少钱。以荔枝想要购买的《小牛顿的第一套科普绘本》为例，这是之前她爸爸在某APP活动时囤的，每天一分钱买一本。就算现在没有了活动价格，网上也就卖3.62元一本。
而当我把“AI时代还要给孩子买书吗”这个问题抛给最新添加的微信好友『元宝』时，对方秒回：“AI是工具，阅读是种树——工具能快速挖坑，但年轮得自己长。给孩子纸质书，就是给TA一片不受算法干扰的精神自留地。”
你还别说，其中“给TA一片不受算法干扰的精神自留地”这句话特别打动我。这片自留地，不仅孩子需要，我们同样需要。
所以，书自然是要买的。退一步讲，就算不买书，养成阅读的习惯也是必须的。
正如我特别喜欢的英国作家毛姆所说：“养成阅读的习惯等于为自己筑起一个避难所，几乎可以避开生命中所有的苦难”。阅读的真正意义在于，通过书籍这座随身携带的避难所，让我们得以在纷扰世界中保持精神的独立与清醒，与古今最伟大的灵魂对话，从而获得对抗平庸生活的力量与智慧。
不过，在培养阅读习惯这件事上，与其执着于如何让孩子爱上阅读，不如我们自己先践行阅读的习惯。
我还记得很小的时候，我爸就给我们姐弟读《童话大王》，讲皮皮鲁和鲁西西的故事。后来我自己认字以后，就开始沉浸式地阅读，一度十分痴迷。及至我自己有了孩子，在荔枝还没认字的时候，我就给她买了一套《郑渊洁童话（四大名传）》。现在她基本能够自主阅读了，经常会翻出舒克和贝塔的故事，读得津津有味。
这让我想起昨天刷短视频看到郑渊洁的采访片段，他说：“我从来没对我的孩子说过你要努力，我就是说郑渊洁你要努力。我怎么会一个人把一本童话大王写了三十六年呢？那就是我演示给他看，他爸爸怎么凭一支笔把这个一穷二白的家变得富有，这是最好的教育。”这个观点我很认同——孩子身上有强大的模仿能力，以身示范就是最好的教育。
郑渊洁也坦言，自己受到了AI的效率碾压：“我让AI用郑渊洁的手法写故事，4秒钟出来，写得真好。”但他也指出：“AI唯一的缺陷就是没有想象力，未来我们的孩子最需要保护的就是想象力”。
那么，孩子的想象力从哪里来？
中国科幻小说家郝景芳说得好：“想象力不外乎两种：一是日常，每个孩子都有天马行空的发散；二是观察，生活中非常敏感和细致的观察，进到心里，引发出一些故事。允许、接纳、交流，孩子的想象力、感受力就能生发出来，只要能感受生活，就有源源不断的想法。”
我的理解是：想象力的培养既需要思维训练与观察积累，同时也依赖于成长环境的滋养。想象力与阅读简直就是绝配——阅读为想象力提供丰富素材，激发思维活力，帮助孩子构建多元场景；想象力则能加深阅读体验，提升阅读的乐趣与惊喜，并将阅读视为探索未知世界的一种方式。
说来说去，绕来绕去，我想表达的始终如一：AI时代必须要给孩子买书，和孩子一起养成阅读的习惯。
给孩子买书、为孩子读书、陪孩子看书、跟孩子聊书，做这些事情本身，就是在为孩子创造滋养性的成长环境。
AI时代的到来，人们的知识总量在人工智能面前如同无有。
但正如罗翔老师所说：“我从来不担心人工智能会毁灭人类，人类只会毁灭于自己的骄傲。”
“我们因为无知阅读，因为阅读我们愈加认识到自己无知，无知让人敬畏，敬畏让人谦卑，谦卑让人节制，只有节制的人才能更好地使用包括人工智能在内的一切工具。”
这样的话我说不出来，但罗翔老师精准地道出了我的心声——或许并非他创造了新观点，而是唤醒了我灵魂深处蛰伏的认知，印证了柏拉图“所有学习本质上都是记忆复苏”的哲学命题。
这，正是阅读超越时代的永恒价值。
胡不喜
2025年4月24日
文章转载自微信公众号：胡不喜阅读
