为什么要给孩子读绘本？-园所风采-幼师课件网

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绘本丨书单丨阅读丨启蒙分享

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最近在阅读松居直先生的《幸福的种子》，系统认识到了绘本在儿童成长中的重要作用。

践行亲子阅读的第十四个月，对于为什么要给孩子读绘本又有了更多的认知，有几点心得体会和大家分享。

儿童的言语发展在0-6岁期间是最为显著的。为人父母者——尽管我很想在这个阶段，每天能够抽出一段时间，快快乐乐地和孩子交谈。但落到具体的生活中，也是很奢侈的一件事情。

很多时候，我不得不把工作带到家里，这也是最容易引起荔枝激烈情绪反抗的时刻。她还没有办法理解，为什么妈妈可以玩电脑却不让她碰，为什么妈妈要坐在电脑边而不是陪她玩？

另一方面，每当我拿起手表戴在手上，荔枝就会淡然地飘来一句：“妈妈，你走吧，拜拜。”

她一点也不留恋的样子，让我不得不感慨：孩子需要并且愿意和父母待在一起的年龄段就那么几年，且珍惜这一段日日夜夜陪伴和回应孩子的美好时光。

陪伴孩子成长的时间固然是有限的。在有限的时间里，怎样高质量地陪伴孩子？

有研究指出，0-3岁婴幼儿的言语发展机会大约有50%是在绘本中获得的。虽然我并没有做到每天读很多次、很多本绘本，但是哪怕每天的亲子阅读只有十到十五分钟，在荔枝的言语发展过程中，还是能时常听出来自绘本的影响。

在吃饭的时候她会说：“小精灵喜欢西兰花，我也喜欢它。”（《肚子里的火车站》

在洗澡的时候，她会突然蹦出一句：“扑通！像小猫一样跳进小河里。”（《晚安！小鸡球球》。

在准备挨揍的时候，她会急忙指出：“爸爸生气了，跟菲菲一样，像（一座）爆发的火山。”（《菲菲生气了》）

……

我认为，读绘本给孩子听，就是父母高质量陪伴孩子的最佳方式之一。

绘本阅读固然可以给父母带来很多陪伴孩子成长的意外惊喜。

也许是帮助孩子早一点读书、识字，也许是帮助孩子养成阅读的习惯，也许是无形中提高了孩子的文字能力，甚至是培养了良好的品格修养并扩大他们的知识面。

但请不要忘记：绘本最重要的功能——带给孩子快乐。

孩子通过生动有趣的绘本可以获得发自内心的喜悦，这就够了。

因为这种喜悦同时会传染给父母，把绘本读得更生动，让孩子听得更欢喜——只有从心底涌出强烈的、跃动的、无法压抑的喜悦，这种生命最质朴的感受，才能使这项活动持续下去。

绘本不是教科书，它应该是孩子快乐的源泉。

所以，请舍弃实用性观念，且选择生动有趣的绘本，每天花十到十五分钟读绘本给孩子听，和孩子一同发掘绘本的趣味，尽情感受亲子之间交互传递的喜悦吧。

希望孩子能够感受阅读的快乐，是践行亲子阅读不变的初心。

拓展阅读：

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文章转载自微信公众号：胡不喜阅读

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