学习没有用，是因为没有用而没有用，用起来才有用。
——写在前面的话
什么是最好的学习方法
很多人听课以后，现场很激动，回去很感动，第二天一动不动……
为什么会这样？因为很多时候我们没有掌握最好的学习方法。我们以为自己学到了，知道了，记住了，但其实知识的留存率是非常低的，过不了几天，知识就全还给老师了。
当然！答案就是：教是最好的学。当你有意识去教给别人的时候，就是你学得最好的时候。
为什么说教是最好的学
要回答这个问题，绕不开学习大师理查德·费曼。这是一个非常牛掰的人，拥有着开挂般的人生——他是享誉全球的诺贝尔奖得主、天才物理学家、纳米技术之父、量子电动力学创始人。
以教代学——教是更好的学，正是费曼学习法的核心思想。
费曼学习法认为，能不卡壳地复述学习内容，才是学会。如果一件事情你不能讲清楚，十有八九你还没有完全理解。当然，“教”的最高境界是能用最简洁的话让一个外行人也能明白你讲的东西。
所以，更好的、更高层次的深度学习方式——在获取知识的同时，能够用自己的语言或文字去教授他人，能做到并做好这一点已经足够了。
这是因为在主动学习教授给他人的过程中，我们的大脑已经不知不觉完成了，从知识复述到知识转换再到知识内化的过程，这时候的知识留存率已经达到了80~90%。
如何更好地学习和践行
第一，确立你的学习目标。即知道我为什么而学，我要拿到什么样的成果。由此可见，为了拿到最终的成果，带着思考、带着问题去学习是非常重要的。
具体实践方法就是，运用黄金思维圈这个简单而强大的思考工具。
即就具体的学习对象进行提问，搞清楚最底层的3W逻辑：
①what是什么？②why为什么？③how怎么做？
第二，以教来代学，用输出代替输入。通过复述学习内容，用自己的语言把知识讲给别人听。
把自己的角色从学生变成老师，在清晰讲述的过程中，自己才能学得更好、更融会贯通。
第三，进行回顾和反思。把讲授过程中遇到有阻碍的，模糊不清的，以及存在疑义的知识，重新进行学习、回顾和反思。
第四，实现知识的简化和吸收。提炼出核心要点，形成自己的知识体系。
在这个步骤当中，我认为最好的简化吸收做法，就是做成思维导图。
做思维导图最大的好处，在于对整个知识有一个框架性的认知，从而帮助我们更好地建立起对其底层架构和逻辑的理解。
类似于做X光，能够让我们对身体有一个整体的、透视的了解。
第五，把知识运用于实践当中。在实际生活中，无论是工作、学习或者育儿、搞副业，总而言之，要为所学知识找到一个应用场景，并把它运用起来。
昨晚临睡前，李同学在小书房处理工作。
荔枝指着玻璃门外说：“这是爸爸的书房，爸爸在工作。”
我问她：“那妈妈的书房呢？”
荔枝回答说：“妈妈没有书房。”
话刚说完，马上扯着嗓子喊：“爸爸，给妈妈买个书房吧。”
爸爸开始不吭声，过了好一会，才慢吞吞地应了一句“好的”。
荔枝接着又补充说：“要工作赚钱啵。”
从黄金思维圈的层次来看，荔枝已经能够从一件事情是什么（what)，深入认识到应该怎么办(how)。在这个过程当中，我认为更重要的是，告诉孩子为什么（why)。
因为，why才是人决策的底层逻辑。孩子的所有行为也是因为认同才会行动，孩子也有她为什么做一件事情的底层逻辑。逻辑形成一个闭环，认知才会更清晰。
如何在育儿当中运用黄金思维思考，我之前也有记录过学习实践的其他例子。详情阅读??孩子撞到墙了怎么办？由此引发的几点思考
在实际工作中，黄金思维圈的应用就更广泛了。
毕竟，学习不是为了储存知识，而是运用知识解决问题。
我是胡不喜，一个文字记录者。真诚分享亲子阅读、阅读写作、个体进化的好观念。
– 有趣的灵魂终会相遇-
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文章转载自微信公众号：胡不喜阅读
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