关于阅读，我花了30年才明白的真相，希望你现在就知道（连载三）-园所风采-幼师课件网

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坐在一个看得见风景的房间，一只鸟儿越飞越远。

——钟立风《看得见风景的房间》

胡不喜的第66篇原创文

今天继续和大家聊一聊关于阅读的问题。

上次我们说过，阅读的目的是为了自我教育，为了自我塑造，为了运用知识解决自己人生当中遇到的问题。

在阅读作用于生活的过程中，涉及到一个很重要的问题——如何把别人有价值的思想内化成自己的，进而指导自己的行动。这也是今天我想分享的内化中非常重要的一个环节——如何高效阅读，希望能给你带来一些启发。

那么，如何才能做到高效阅读呢？

在回答这个问题之前，首先需要了解的是，人们普遍存在哪些阅读的误区。这样我们可以避免踏进雷区，找到正确的高效阅读方式。

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关于阅读的几个误区

2020年9月18日，我在刘湘妃《如何高效阅读》的音频课程中彻底搞清楚了自己存在的关于阅读的几个误区。

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不注重阅读速度

有人会说：阅读重的是质量。不错，这两个说法都有道理，但是要搞清楚这两者的本质。

注重阅读速度，本质是保证效率，注重阅读质量，本质是保证深度。只是很多人要么只讲求阅读速度，要么只追求阅读质量，所以不自觉地陷入了阅读的误区。

以我自己为例，在大学阶段虽然快速阅读了数百本书，但是由于只有速度没有质量，结果无外乎水淋鸭背——看过的书很快就忘记了。正是源自这样的错误认知，继而生发“读再多书有什么用，反正读了我也记不住”的限制信念，长此以往，阅读的动力越来越弱，看书也越来越少，读书变成了一件很无望的事情。

既然如此，为什么还要注重阅读速度？

因为阅读首先要有广度。快速阅读决不是照单全收，无差别地接收信息，而是判断哪本书（部分）值得读，哪本书（部分）不值得读。这一点对于本身阅读量不大的人来说，特别需要明确。一旦遇到阅读内容与自身需求关系不大的书，就要果断地舍弃。不然一字不差从头读到尾，既枯燥又无益，阅读不仅低效，体验也很差。

所以，阅读注重速度和阅读注重质量都是对的，只是各自的适用场景不同，走出阅读的第一个误区，首先是学会区分快速阅读和深度阅读的本质，并学会在不同的应用场景中将它们适宜地运用起来。

没有双向选书的概念

人与人之间存在认知差异，书与书之间也有水平高低。我们与一本书的关系，其实是双向选择的关系。

因为书的背后是创作者的思想，而创造者的思想是为了满足某一部分群体的需求而输出解决方案，而我们之所以选择阅读各种类别的书，本质也是为了满足自身的不同阅读需求。如果阅读的书不贴合自己的需求，那就很容易陷入为了阅读而阅读的境地，明明是一本好书读起来却也索然无味。

需求是选书最好的牵引，从因果逻辑来看，明确自己的需求，然后按需求选书就是最好的阅读逻辑。这样做看起来有些“功利”，但亲测实践确实很有用。读一本书，解决一个问题，自己立马就能感受到阅读的乐趣与好处，这是一个不断建立正向反馈的过程，有利于将持续更好地进行下去。

所以，在开始阅读一本书之前，更好的方式是先向自己提问：”什么是自己当前最需要解决的问题？“

好书只读一遍

很多人对书的态度非常博爱，从阅读广度来看是没有问题的，但从阅读深度来看，我们还应当对好书存有偏爱之心。

在阅读中，遇到畅销精选，遇到经典好书，都不稀罕，稀罕的是遇到强烈共鸣、颠覆认知的好书。一旦遇到这样的书就要多读，反复读，读一百遍，读一万遍，也不嫌多。

阅读是一件细水长流的事，一本好书，日日读，日日新。

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我开始践行反复读好书这件事，说来是从2020年10月接受湘妃的安利——每天阅读《世界上最伟大的推销员》真正意义上开始的，感谢这十张羊皮卷的启示，虽然我的收入没有因此翻倍，但是我的认知从一个空想家变成了实践者，并且满怀期待有一天能成为实干家。

读了不去做

阅读的目的是指导行为，是改变行为。

读了不去做这种行为，就类似于“听了很多道理，却依然过不好这一生”——这种错误认知真正的可怕之处在于，它让你产生了“读书没卵用”的虚无感，进而放弃阅读和进步，把你牢牢锁死在原地，原本有机会到达的高度再无力触达。

知道和做到之间存在巨大的鸿沟。一方面，懂得更多的道理当然不能保证我们过好一生，但至少能让我们有更大的几率过好一生。

另一方面，“我懂这个道理但我选择不用”和“我压根不懂这个道理想用也用不了”之间的认知差距固然是明显的。然而，不妨设想一下，想得再透彻却没有转化为行动，从结果上看和压根不知道又会有多大的差别呢？

不记录，不输出

学习的最终目的是为了输出——我是在花了很多钱很多时间上了很多年的学以后，直到阅读了《费曼学习法》这本书，才真正懂得这个道理的。

学习和实践、阅读和写作，遵循的规律都是“出，则进”“进，则出”的循环反复，两者不可或缺。

“很多人以为一本书只要读完，读书的过程就结束了。事实上，阅读只是整个过程的开始，阅读之后的思考、思考之后的实践比阅读本身更加重要。”正如《认知觉醒》的作者周岭所说：从权重上看，阅读量＜思考量＜行动量＜改变量。阅读仅仅是最表层的行为，最终的目的是通过思考和行动改变自己。

从我的实践体验看，真正的读懂一本书，需要经过阅读、思考、实践、总结这四个步骤，真正把知识点内化为对自己有用的能力，坚持践行，输出成果。

其实，我以前对阅读的态度是非常随意的，记笔记这件事就更随意了——喜欢就摘抄几句，懒得动手批注就也不勉强自己。这样看起来没有什么坏处，但其实是失去了更多好处——写笔记可以有效帮助我们强化记忆，积累写作素材，启发大脑思考，以及便于事后的总结反思。

相对写笔记，输出感想的好处更大——写作输出是思想的一种表达，对行为有促进作用，是在重塑大脑的思想，会改变行为方式。

毕竟，阅读的目的是为了改变，是对我们整个思维方法的重新塑造，这个初心不能忘。

反之也一样，想要有所输出就一定要有所输入，既想牛儿不吃草，又想挤出更多的牛奶，这是不可能的事情。

PS：对我来说，阅读就是坐在一个看得见风景的房间，走进这个房间，生命就能看得见远方。

（未完待续，敬请关注！下期预告：《持续阅读的心法》《高效阅读的方法》）

-END-

【往期荐读】

人生贵在长期做难而正确的事

阅读是为了改变，来一起读书吧！

关于阅读，我花了30年才明白的真相，希望你现在就知道（连载一）

关于阅读，我花了30年才明白的真相，希望你现在就知道（连载二）

文章转载自微信公众号：胡不喜阅读

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