【幼师宝】2000多G内容，终身免费更新 | 快来体验【智能幼师】，感受智能魅力！ 在费县实验幼儿园跟岗培训的第一天，中N班的小恒告诉我，他妈妈周五来陪餐。我问陪餐是什么意思？他讲陪餐就是陪着我吃饭，妈妈来陪餐，我很开心。 小恒说起妈妈要来陪餐时那溢于言表的喜悦，让我深刻感受到家长陪餐蕴含的独特意义。这看似简单的共同用餐，是守护幼儿健康成长、促进家园深度合作的重要纽带。 从孩子的视角，家长陪餐带来的是无可替代的情感满足。在熟悉的幼儿园环境中，看到妈妈或爸爸坐在身边，共同品尝美食，会让孩子产生强烈的安全感和幸福感 。这种陪伴让他们在集体用餐时表现得更加积极，愿意尝试新食物，克服挑食、偏食的问题。 对家长而言，陪餐是了解幼儿园餐饮情况的“透明窗口”。以往，家长只能通过孩子的描述或照片了解园内饮食，而陪餐则让他们走进食堂，亲眼目睹食材的新鲜程度、餐食的制作流程、餐具的消毒情况以及厨房的卫生环境。这种亲身参与，消除了家长的疑虑，增强了对幼儿园的信任感。 在教育层面，家长陪餐是家园共育的鲜活实践。用餐过程中，家长可以观察孩子在幼儿园生活中的表现，了解其社交能力、自理能力发展情况，与教师面对面交流育儿经验和困惑。 教师也能通过家长反馈，掌握孩子在家的饮食习惯，从而在园有针对性地引导。比如，教师发现孩子在家依赖喂饭，在园却能独立进餐，便与家长沟通调整家庭教育方式，形成教育合力。 此外，家长陪餐还能激发家长参与幼儿园管理的积极性。作为“特殊监督员”，家长可以从专业和生活经验出发，对食谱制定、营养搭配提出建议。 家长陪餐，陪的是一餐一饭，暖的是孩子的心，连的是家园的情。它让家长从“旁观者”变为“参与者”，让幼儿园从“单向服务”转向“双向共建”，共同为孩子的健康成长保驾护航。 文章转载自微信公众号：耕铄妈妈 -=||=-收藏赞 (0) × 请关注公众号，发送"解锁码"获取验证码 解锁阅读 幼儿园研学培训，找优师教研18610206462 南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
