小小积木,创意建构
正如教育家陈鹤琴先生所说:“游戏是幼儿的生命,是幼儿获取知识的基本活动形式。孩子们在玩游戏中不断尝试、创新,探索,在游戏中学会合作、协商、分享、互相关心、互相帮助。游戏遇到困难时,他们能积极想办法解决,游戏让他们真正快乐,在游戏中学习是孩子们最喜欢最有效的学习方式。
幼儿自己会选择需求的材料,创设游戏情境。遇到困难会自己或与同伴一起想办法解决。在逐步放手过程中发现孩子并不像我们想象的那么“乱玩”,在教师“不干预”的情况下,他们才会显露自己的本性,朝着自己的方向前进在游戏过程中,教师要明确自己的定位,做游戏活动的观察者、引导者、支持者。
作者:教研室 杨德芳
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