我园开展自主游戏以来，购置了部分安吉滚筒、积木、梯子、长板、沙水工具等材料，为了给孩子们提供适宜丰富的游戏材料，基于园所现有条件及所处农村的优势，我园投放了部分废旧物品及乡土材料，以满足幼儿游戏需要。
轮胎滚筒
在滚筒区，我们又利用收集的废旧轮胎，用铆钉钉在一起，自制了部分轮胎滚筒。目前，园内轮胎滚筒有两个一排、三个一排和四个一排三种样式。轮胎滚筒从投放到现在，深受幼儿喜爱，孩子们在轮胎滚筒游戏中锻炼了身体的平衡能力、灵敏度及钻、爬、滚等体验。
装修木片
为丰富积木区游戏材料，我们投放了部分装修后剩余木片。木片分为深灰、浅灰和米白色三种，幼儿使用木片平铺并结合积木使用。
玉米棒
为丰富农村幼儿园游戏材料，我们发动家长收集了玉米棒。孩子们进行平铺及简单的垒高，但玉米棒使用时候会掉毛毛，冬天时候使用可以，天气暖和后玉米棒会发霉、生虫。
牛奶箱
牛奶箱的投放丰富了室内游戏材料，牛奶箱是生活中常见的物品，收集起来也比较方便。幼儿使用牛奶箱进行搭建或者其他活动。它是空的，游戏时不能按压，但又由于轻便，孩子们也可以轻轻抛起落下。牛奶箱可以投放在楼道或教室空间大一点的地方。
其他废旧材料
幼儿园还有很多废旧材料及自然物品，比如废旧餐具、奶粉罐、玉米皮……
除了以上这些材料，我们农村幼儿园生态资源丰富，春天美的像画，秋天瓜果飘香，大自然的教育应有尽有，除了园内的，园外的资源也是活的教育课程，因为孩子们看到每一处都是真实的，城里的小朋友认识小麦可能是在绘本里，但我们的孩子认识小麦是在麦田里，更别提风吹麦浪了，这样的景色都是农村幼儿特有的体验。
一个园就是一个村，一个村就是一个园，出门既是桃园瓜田，春天更是能够见到耕牛遍地走的场景，我们在乡土资源这一块确实要比城里孩子的体验要多一些，毕竟在城里想看个桃花朵朵开还要到农村来，而我们触手可得。
其实，农村什么都不缺，但仅仅玩乡土材料被家长不理解，城里的人羡慕农村园所的乡土气息，而农村园所羡慕的恰恰是城里园所的优质材料。如果你在农村呆过，你就会知道，农村的家长最不缺的就是这些乡土材料，最不想让孩子们玩的也是这些乡土材料。这是一个村级园的园长给我反馈过的信息。
去南京去安吉，我们看到的与他们之间的差距是硬件之间的差距，我们在经济条件落后的情况下，还能把幼儿教育做到这样的程度，我们感恩于临沂学前教育的领导们，让我们有机会放手游戏发现儿童。
下一步，我们在现有条件下继续增加乡土和废旧材料的投放，持续开展自主游戏，进一步探索农村生态教育，让幼儿在故乡的土地上健康快乐成长！
