作为八零后，小时候的我是没骑过有辅助轮的自行车，当然也没有人扶着我骑自行车，那我是怎么学会骑自行车的呢？
我能接触到自行车的机会有两个，一是姑姑来奶奶家的时候；二是姐姐们放学回家的时候。这两个机会，我最喜欢姑姑回来的时候，因为她的自行车停着也可以骑，但姐姐们的不行，姐姐们的是侧位停，姑姑的是正位停车，后轮胎是悬空的。
每一次，姑姑回来，我都跑的飞快，我喜欢她的自行车，大红色的，车座子宽宽的，矮矮的，我坐在停住的自行车上快速的蹬着轮子，还假装拐弯。这时候，姑姑总会走出来，让我学着骑一骑，我用一个脚放在蹬子上，一个脚在地上往前扒拉，奶奶的院子很大，也很空，我就围着院子转啊转。
不断的尝试着两个脚都上去，慢慢的，我可以骑行起来了。这个过程，虽然几句话完成，但中间不知道练习了多久，总之，我自己学会骑车了。
我是在这种情况下，慢慢的根据自己的节奏学会骑车的。我还见过很多与我同龄的小伙伴，他们把车后座绑上棍子或者是大人扶着，然后拿掉棍子或者大人松手，摔倒，摔倒……慢慢也学会骑车了。
在学车的这个过程中，我自己把握安全空间，快要摔倒的时候我自己采取措施。有人或棍子辅助的，是依赖外界的安全意识，快要摔倒时，外界因素保障安全，一旦外界因素撤出，摔！倒！还要带着一种害怕的心里继续练习，一旦从冒险到害怕就是两种心境的挑战了。
通过我学车，可以看出来我是喜欢冒险的，摔不摔的我没想过。我学骑车家长完全是放任自由加鼓励状态；并且我还要选择一下我喜欢的车和场地，我们家院子小还是水泥，奶奶家的院子大还是土院子，这是我很快克服困难学会骑车的前提保障。那有些人为什么会绑棍子，怕摔倒，还未开始已经怕了。这像不像自主游戏中的放手？如果我放手了，会出现安全事故的。其实这根棍子无论是自己绑的还是成人绑的，起到的作用是一样的，大胆的骑，大胆的摔，摔歪了继续来，急于想要一个成功的结果，总之，要快速学会骑自行车。
所以，我们总会看见各种各样，老师扶着上滚筒，扶着爬攀爬架等等。这在现在，很少见了，但有时候我又有种错觉，是这个技能孩子们已经掌握了，所以老师们不再干预了，但以习得技能为主远远背离了我们的教育目标。
我们太想要一个完美的结果了，所以在孩子们探索材料探索外界的时候，不断想要介入，想给一个捷径，想急于成功。我们的态度就会影响到孩子们对待事情的态度，但，我们要清楚最重要的放手才是真爱。当你有危险时，我也想要保护你，让自己全然的去体验，只要我需要，你就在身边。我想这就是安全距离最好的诠释！
朋友们，你是怎么学会骑自行车的呢？为什么会有这个话题，因为怎样学会的骑自行车会映射到你对孩子们的放手程度！
